“你们三个人都在。”
2002年12月21日,分析音频文件。音频文件01620021221g.wav。
“他肯定早就碰到什么了!那个随声听!他一个人的时候,怎么放到
箱上面的!肯定……肯定是有什么……”
“啊?哦……大俊……郝家俊他……他也很奇怪……”
“……我……我不知
该怎么说……”
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“郝同学,能说说这整件事的经过吗?”
“他就突然往后退了几步,退到了斑
线上面,然后……”
“哦……可以,可以找到那个东西吧?那个害死孙老师的东西……”
“
事之后,他就变得很奇怪。他先看到厕所窗
的。孙老师回
之后,他也回
。他叫了一声。孙老师
车祸之后,我们都不知
该怎么办。他说厕所窗
开着,我们才抬
看……他请了两天假……我们要过来找你们,他不愿意……他就是变得很……他好像知
什么……”
“……”
“是看到背后有什么。”
“我们和路人一块儿帮忙,把车
抬起来。孙老师……孙老师
上没有伤。有
儿
伤。人
睛还睁着呢。就那样……没呼
,没心
了。救护车过来……说他是猝死……可能是吓到了……怎么可能啊……他明明,他明明是看到了什么,看到了学校里的什么。”
“……那天就是临时起意,
卷
得烦了……”
“……”
“这两人
上没什么。我说,你们那天去学校没看到
气?”
“……”
“不是!不是她!”
“能不能联系那第三位同学?”
“就是过
路的时候。红灯。我们三个都停
来了。孙老师站在我们旁边,跟我们讲话。然后他好像看到了什么……”
“没关系,你想到哪里说到哪里就行。如果不知
怎么开
,就从事
最初的起
开始说吧。你们三人决定恶作剧……”
“这取决于你的态度,你是否愿意帮助我们了解整件事的真相。我在你
上没有看到属于鬼的
气。可以确定的是,你们遇到的事
有些复杂。如果你不
合,我们恐怕只能用简单
暴的方式来解决这件复杂的事
。是谁害死了孙先生,那就解决谁。”
学校
罚,孙老师跟我们谈心。那天晚了,他请我们吃
东西。就在学校旁边的
茶店,给我们买了
茶……我们一起走了一段路。”
2002年12月25日,联系到郝家俊。音频文件01620021225.wav。
“我们需要这位同学的联系方式。另外,我们会去学校
个实地调查。”
“是一辆拐弯的车
。带到了他,他被卷到车
底
……人就……人就……”
“我们会努力的。”
“郝同学,你这样沉默是没有用的。我们想要知
事
的真相,想要解决整件事。”
“……”
“……”
“没有。”
“不是三个,是徐晨和小俊先吓唬了我……是他们先吓唬我……”
“那个位置能看到厕所的窗
!厕所窗
是开着的!我们看了!厕所窗
是开着的!肯定是有什么……有什么东西……”
“背后就是学校。我们学校的教学楼,能看到教学楼。”
“你和另外两位同学发生过冲突了吧?脸上的伤是他们打的?学校有
理这件事吗?”
“您好,郝同学。徐晨和齐俊杰两位同学应该向你介绍过我们了。他们应该也说过我们的来意了。”
“……你们,要怎么解决?”
“车祸的经过是怎样的?”