第118节(2/3)

然后是……

用最简明的话概括——这理应是能倒一个人时间的东西。

他在中间画了一笔由“8”到“a”的单箭，喃喃有词：“于某原因，他们自己也无法掌握‘神秘药剂’与‘初代公式’的开发，只能藉由机械师学院，通过制造武的方式，最大程度的化……”

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照我对那个公式的推算，能够创造的机械产的确是真正意义上回溯时间了——那么，如果咕咕第一次变小时遭遇了成品，她就应当心智与年龄同步变小，真正成为五岁的小孩。

……因为这奇奇怪怪的自负，弟弟全心地投了尖研究所的工作。

0，应当由“初代公式”“初代构思”“神秘药剂”共同组成。

8拥有构思，工，目标。

“起初，第一步，神殿联盟联系了诺德学院，送来了‘神秘药剂’‘初代公式’，委托诺德学院完成一把可以回溯时间的火铳。”

为了制成真正的0，他们可能自己先研究了很时间，却发现研究未果……不过，神殿联盟掌握着关于0的最齐全资料，他们创造

第一个是成品效果，第二个是非成品效果。

伊莎贝拉所遇到的火铳正是半成品——而这半成品导致她拥有了回归自己成年形态的机会，原本应当研究的火铳，是真正意义上把她变成幼童，再无可能逆转的东西。

狄利斯摸索过边零的纸张，找到一张崭新的空白羊纸，草草咬过羽笔的笔尖，将其沾。

“运用思维导图简化一……”

第一次，由8……由神殿联盟亲手据该公式来的东西，也是半成品吗？

8和n合作，共同制造一能够倒时间的机械产。

可咕咕并没有心智变小。她依旧是成年的咕咕。

星星首先被8完全变为幼年期，星星再次被n变回成年。

狄利斯在与8和n分别对立的空白位置，认真画了一颗五角星。

阱，从而给自己留后路”等级作。

8认为，n拥有达成目标，应用工的能力。

所以，果然如他所想。

8想把该产用在其他邪恶的领域。

对他而言，研究就是研究，有趣的研究绝对要好。

然后又在稍远的平行面画了一个“n”，代表诺德学院。

他首先在纸上画了一个“8”，代表神殿联盟。

好吧，换个角度推算，从这个能够回溯时间的完机械产开始。假设完的成品是0。

那么，这一切就可以完全串起。

8是有预谋的，知的，而n纯粹是于学术目的的好奇心。

“这是咕咕……咕咕第一次完全变成幼年期，所以——”星星的第一条箭，指向8。

星星的第二条箭，指向n。

如果，如果这个项目，是照一开始的公式向延伸，中途没有现任何失误的话……

狄利斯皱眉，在三角形的正方，与星星相对应的地方，画了一个数字“0”。

现在，纸上，8，n，五角星，正好组成了一个三角结构。

抱膝的狄利斯握了草莓昔。

……哎？不对？

诺德学院研究所所制作的，就是能直接倒生态发育，使其完全回归“幼年状态”的火铳。

然而，神殿联盟手中并没有初代构思……如同之前所猜测的，他们缺少实行手段。

“咕咕在意外，变成了幼年期。接着，她被非完成品的火铳击中，开始在成年与幼年之间来回切换。”