的后
,心安理得地坐在看台上,欣赏着看台上的表演。
开幕式举办之前,
照惯例,有校
的讲话,但别苏发现周围的学生都散漫坐着,三五成群,或
棋或打牌,完全无视校领导的威严。
当然,这
现象似乎也已是常态,就连南
老师都没有阻止,默许了同学们的玩闹行为。
在老师们的
中,运动会是用来放松的,没必要
调各
规矩,只要参加比赛的学生能够享受运动的乐趣,其他人也能为自己的同学鼓劲加油就够了。
看台上的座位早就被贴心地
理过,用了柔
的坐垫,加了带弧度的靠背,每两张椅
之间还放了防震的小桌板,舒适程度宛如
游。
显然大家对运动会都很有经验,
二(a)班的同学们准备充分,各
味的零
、果盘、饮料,比
场上的运动项目还要令人目不暇接……
不
是别苏注意到的还是没注意到的,只要有同学拿
来,必然都会往她
边的小桌板上送一份。
别苏没有拒绝同学们的好意,
过谢后给
家叔叔发信息,让他送些甜品和
茶到学校来,再与同学们分享。
由于项目
类太过丰富,圣兰斯帝学院的运动会持续五天,从周一到周五,两人三足在倒数第二天,借
竞走在最后一天。
两人三足需要考验和同伴的默契,虽然别苏觉得自己和祁言关系已经很好,彼此也很熟悉,但为了排名,他们还是练习了一阵
的。
不知
祁言是不是又
了一些,别苏
觉两人的
差又多了一
,连肢
协调
也受到了影响。
“你的鞋是不是加了
增
!”再一次没能跟上祁言,别苏鼓起脸,瞪向祁言的两条
。
以前他女装的时候,也没觉得差距有这么大啊,在
鞋
加了
增
的别苏开始以己度人。
祁言蹲
,曲着
,调整他们脚踝上的绑带:“相信我,我会跟好你的,
你的速度和频率来,好吗?”
他蹲在地上,抬着
,以一
仰视的姿态和别苏商量,语气温和包容。
对着这样的祁言,别苏很难再责怪
去,只能
:“那我等会直接走,你跟好我,不要绊倒我噢。”
这个项目,考验的不仅是默契,还有信任。
如果自己走得太快,就会担心同伴跟不上来,导致另一条
被卡住,失去平衡,甚至摔倒。
因为五
太过
锐,别苏是很怕受伤的,哪怕只是摔一跤,对她来说也是相当剧烈的疼痛,在
这
运动项目的时候难免会小心谨慎。
但这样
去也不是办法。