于老师一边泡茶一边说
:“看看吧,给我提提意见。”
于老师开门,带着沈瑜
屋。
关于怎么补法,同事们也有不同的意见。所以,一直没敢真正动手去修它。来喝茶。”
两个人没有走正门儿,于老师带着他过安检,从侧门
。
他转了一圈。发觉样品区没有真货,应该是后仿,估计是带学徒,或者教修复课程用的。
于老师说:“放心吧,你也是搞收藏的,
来研究问题,还是可以的。”
,说
:“很顺利。给您带了
滨海特产的
海参。”
于老师说:“我领你先去看看我的工作室。你说的那个事儿,我个朋友帮你问了,他今天也在。”
沈瑜听了之后,觉得于老师这话里,似乎有别的意思,于是笑着说,“于老师。您这话大有
意。”
他指着
标记的瓷片问
:“于老师,您
了标记的这些瓷片,有
儿像是光绪时期的官窑
。”
沈瑜环顾这间工作室,有资料区,有工作台,还有样品摆放,有一个架
上,摆放着一些残损的瓷片。
于老师说:“我的茶叶怎么样。”
资料区是有图纸,有图录,甚至还有一些文字档案。
于老师说:“带什么礼
呀?你来玩儿就好。”
沈瑜喝了一
,觉得茶
有
苦。
于老师说:“我冲茶,喜
先苦然后慢慢回甘的味
。你觉得呢?”
沈瑜跟着于老师,来到了一扇防盗门前。这里挂着门牌儿,写着——于允工作室。
于老师摆了摆手:“我们这有好多工作室。”
博
馆展厅后,还有一片区域,是博
馆工作人员,工作休息的地方。
坐电梯到二楼,这里一排工作室。
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沈瑜对着那批残损的瓷片,看了半晌。这批瓷片都是真品。有一组清末的瓷片上面,还
了标号标记。
沈瑜说
:“聊表心意,您别嫌弃。”
沈瑜看到,这间工作室很大,分了工作区和休息区。他笑着问
:“于老师,在这里就能看
您的地位了。”
沈瑜也没隐瞒
受。
沈瑜一听,事
有门儿,
兴的说
:“谢谢您。”
沈瑜笑着说:“哪敢说意见,我是来
见识的。”
他让沈瑜坐
,开始摆
茶
:“知
你今天要来,我可准备了好茶。”
于老师嗯了一声:“不错,
力有
步。可惜,那只瓶
缺了好几块,怎么也拼不起来。有些地方,可能还需要后补。
沈瑜看着游览的人群,向于老师问
:“于老师,博
馆有规定的接待人数。您带我
来,不会有麻烦吧。”