沿着王有才的视线看去,讲台上的讲桌还在,在讲桌上,是三个人偶,一个人偶非常地破烂,另外两个人偶则是并排站在那个人偶的对面,看上去极为地诡异。
看着
前的教室,教室的门牌上写着
术室,应该是教学生画画的地方,不过这个地方是唯一一个门关着的地方。
王有才走了
去,我也跟了上去。
过了大约半分钟的时间后,王有才转
看向我:“后面还有教室吗?”
“这边。”
很凌
,但是没有缺少的地方,唯一少了的东西,是讲台上的讲桌。
“这是在说我们吗?”我问
旁的王有才。
转
看向黑板,黑板上用粉笔画着一个篝火,篝火的周围围着几个孩
,这次看上去像是老师画的,因为画的比较像,虽然看不清脸之类的,至少这人偶和篝火都表述的很正确。
王有才摇了摇
,转
看向黑板,我将手电筒挪了过去,黑板上用粉笔写着一个大大的一字,完全不理解是什么意思。
只是看了几
,我们继续向着前面走去。
“过去看看。”王有才说着从六年级走了
来。
推了推门,门竟然锁着,我低
看了一
门锁,不看还好,一看我顿时愣住了。
王有才缓缓地取
了一支烟
上,看着黑板没有说话。
黑板上再次
现了用粉笔写
来的话,这句话是用红
的粉笔的:
迎来到地狱。
走
走廊,我将手电筒转向五年级的方向,而在地上,我们看到了一个
桶。
走
房间,前面应该就剩
最后一个教室了,我和王有才加快了步伐。
蹲

仔细地看了一
,这些人偶的手都互相
着,
着的话,就应该不是二年级教室里的那些人偶了。
王有才用手碰了一
人偶,这些人偶是连在一起的,所以他碰也没有将人偶碰倒。
王有才摇了摇
:“没注意。”
肩膀突然被拍了一
,我转过
看向旁边,王有才脸上的表
也很凝重:“走吧,去
个教室。”
我走到门
向着那边看了一
,这六年级的后面竟然还有一个教室,我有些惊讶,将这个和王有才说了一声。
而中间的地面上,摆着一圈人偶,人偶的中间则是用木
围成的篝火一样,没有燃烧。

五年级教室的同时,我们看到的是沿着墙角摆放着的桌
,最中间空了
来。
刚才我们两个跑的都太快了,
本没注意到
桶的存在,走到
桶前,
桶里面有半桶
,还算
净,能够看到桶底。
在我们面前,桌
再一次消失了,而摆在教室最中间的,依旧是人偶,而这些人偶,已经不是普通的人偶了,这些人偶非常地破旧,一些人偶都变成了残肢断臂。
看到这句话的瞬间,我整个人
觉到了一阵恶寒。
当我和王有才走
教室的师傅,我顿时愣在了
前。
“这个之前有吗?”
在六年级教室的外面,有一个垃圾桶和笤帚,不过没有簸箕,这就有些奇怪了。
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