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“我先跟大家打个招呼……咦，忘记开屏幕共享了。”

且不说课堂，光是小组合作这块，暴的可能就大大增加。她现在有理解为什么要用网课形式了：假如面对面，是人是鬼一看便知，很容易发死路。

PPT翻到一页，“照教学大纲，这门课总共有12个课时，总共六次课，集中到一个月上完……安排课表上都有，在此我就不多叙述了。”

刘柠摸了摸，没有急着跟风，而是先检查了一自己的像和ID。万一有哪不对，发言等于是自投罗网。

“行，我看人也到的差不多，那我们就开始上课吧。”

很快，白底黑字的《灵异基础课程》近乎占据了整个屏幕。

“嗯，最后的20%是实践环节。我会布置一次自选主题的小组作业，要求你们团队协作行。最终上来的成果由我打分。”

说着，理员打开摄像，一团黏糊糊的黑影漂浮在右上角。它没有脸，只是一团类似人脸的廓，时不时还在动。

听到这里，刘柠迅速屏幕录制，并掏纸笔准备记录。

鸦雀无声。

“咳，同学们！能听到我说话吧？”

她没有忘记，站简介要求她“隐瞒人类的份上完这门课，并且拿到A ”。这意味着，她必须比鬼魂看上去更像鬼。

“可以”、“可以的！”、“老师好”……左角顿时数条弹幕飞快刷新着。

照片也是一片刺目的血红。

“期末考试占比60%，除了笔试外，还有实际演练，我会综合这两分给得分。放心，据往年你们学学的况，只要上课认真听，把我布置的作业要求完成，考试相当于小菜一碟，全是送分题。”它说的很轻巧。

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一个沙哑无比的声音从话筒里钻，不辨男女，如同玻璃划过，让人听了本能地觉不适。

“首先，我简单说说本门课的基本况。作为公共选修课，我是任务主要是带大家认识灵异现象，了解灵异事件运行原理，并在此基础上推陈新，构建你们兴趣的‘事件’。”

“关于这一分，大家还有什么问题吗？”

刘柠转着笔，神变幻莫测。课程还没开始，她已经可以预到接来的重重凶险。

换言之，条件这块，她绝不能给鬼打开自己摄像的机会。不被“看到”，尚且还有一线生机。

“面聊聊大家最为关心的成绩评定。”

“平时成绩占20%，包括考勤、提问、小组合作。注意，缺勤两次这分的分数直接为零。有急事可以开请假条，但务必要提前一天给我，否则也算旷课。”