叶蓁这段时间经常思考建学校的事,
木生产大队与其说是一个生产大队不如说是一个宗族。大叔公是整个宗族的族
,大队
则是这个宗族的
理人。
叶蓁笑了笑走
厨房,打开盖
拿
里面的白米粥以及昨晚小半碗腊
炒竹笋。
叶蓁挪了挪
,挪到远离大叔公一丈远的位置才继续往
说:“职业学校其实就是传授某
技能的学校。”
钱小
在屋里回话,“知
了。”
大叔公忽然朝叶蓁
慈祥的笑脸,“我们
木生产大队一向不分彼此,你是大队
的小姨
,也是我们生产大队的小姨
。”
“还有……”
“比如我会制作黄豆
植机
,于是我建议开建职业学校,在课堂上传授学生们制造黄豆
植机
的方法。”
“是的,我现在是大队
的小姨
。”
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她觉得
木生产大队非常适合开建职业技术学院。
这会大叔公的儿
和媳妇都
去
活了,家里只剩
大叔公一个人。
叶蓁被大叔公的慈祥笑脸吓得
骨悚然,“有
绪了。”
叶蓁跟赵仁川和赵仁国
过,得知这里的孩
五岁时要送去宗祠读书识字,大叔公是他们的启蒙老师。
是的,私塾。
叶蓁走过去坐
,大叔公没等叶蓁说话自己先开
,“听说你跟大队
结了
亲?”
叶蓁走过去,大叔公拿起拐
敲了敲对面的石
凳
。
大叔公歪了歪脑袋,脸上难得
疑惑的神
,“培训类的职业学院?你给我说说这个职业学院。”
大叔公
了
,“你的这个说法
有意思,继续说,再说说技能培训的事。”
“一家人不说两家话,我今天找你过来是想跟你商量建学校的事。”
“之前我问你你打算教我们
木的孩
什么知识,当时你说你不知
。眨
的功夫又一个月过去了,你想好要教他们什么知识了吗?”
“您觉得可以吗?”
针对
木生产大队的文化
况,叶蓁觉得这里不适合开建普通的学校,至少短时间
不适合。
吃过早饭,叶蓁回屋换上
净衣服,稍稍梳理
发后打开门往外走,“妈,我要去大叔公那边,沈野要是回来了你跟他说一声。”
木生产大队几乎每个人都识字,且文化程度方面可能不比她低。叶蓁思来想去后发现她教不了他们文化课。
“又比如咱们已经开建职业学校,且我已经教会学生们制造黄豆
植机
,这个时候学校就可以
据学生们的意愿成立黄豆
植机
的加工厂,使得学生们可以利用课余时间制作黄豆
植机
,再将制作好的黄豆
植机
运往外边换取相应的东西,以此获得制作经验以及相应的报酬。”
大叔公眯起双
,兴致
厚起来,“还有呢?”
先是蹲在门
刷牙洗脸,完了后蹲在门
小
吃早饭。
叶蓁思考了一会再继续说:“还有您,您肯定也有特别擅
的东西,您也可以来学校当老师,将您擅
的东西教给学生们。”
当然了,大叔公一个人要
理所有的孩
,因此教学时会把孩
们分类,没有学习天赋的孩
就只教他们简单的算学,有天赋的孩
则教他们更
层次的东西。
大叔公对这
说法很
兴趣,不过他还是沉着脸问:“如此一来还是学校吗?”
“我想在这里建一个培训类的职业学院。”
叶蓁暂时只想到这么多,
的还没往
想,“大叔公,职业技能培训学校的事我只想到这么多,您要是
兴趣,我可以回去写一份计划书。”
叶蓁吓得又往旁边挪了挪,“还是学校,不过不再是传统的学校,而是类似专科学校中的技能培训学校。”
目前
木生产大队的孩
中只有赵礼最有天赋,因此大叔公目前的学生只有赵礼,其他学生已经结束课业。
不过因为这里人
期不
山,因此他们的书籍还是建国前的古代汉语,也就是说这里的孩
学的是古代汉语,那
没有拼音、没有标
符号、竖排阅读的古代汉语。
叶蓁
起
膛,参考现代的职业学校,以及针对
木生产大队的文化程度,其实在这里开建职业学校是一个很不错的想法。
叶蓁往外走,从村
走到村尾,很快走到大叔公家门
。
他们的启蒙书籍是《百家姓》,日常学习《四书五经》以及算学。
“你来啦,过来吧。”
经过一段时间的观察,叶蓁发现这里的孩
对机
类的东西非常
兴趣,她前段时间
的黄豆
植机
被他们拆开了无数遍,也被他们研究了无数遍。
这个宗族有自己的宗祠,同时也有自己的私塾。
叶蓁敲了敲门
走
屋,在门
看到大叔公。
既然教不了文化课,那就要找
自己的优势,以及找
木生产大队最想学习的东西。
“说说看。”