国中理化课（36）(4/5)

来不断轻老师外转变为瞄准老师的正中间，然后缓缓挤开老师的，徐徐一个指节，然后是两个，直到整中指都没老师的“嗯”

刚刚一直被挑逗的老师，终究忍不住终于被的舒，发了愉悦的闷哼。

“我刚刚示范的概念和拉福是相反的，他是大分穿透，少分反弹，现在我是大分反弹，少分穿透。”

汤宸玮轻轻地动着在李祯老师小的中指，一边澄清他的示范，一边也加速左手在上的动。

“老师，您该不会想这样让我一整节吧，继续讲课啊。”

汤宸玮一边欣赏着老师因为他而泛滥成灾的，心中满是成就，一边看着脸颊红扑扑的老师，微笑着。

李祯真老师勉力克服半传来的快，一边打起神说明：“原的积比起原是不成比例的大，不是、是小，大概是足球场中的篮球，不对、是足球场中的一枚币般微小。”

可惜她因为一心多用，说得词不达意。

“等你用完我再说，这样太难讲课了。”

李祯真老师乞怜般说着，却仍然放任学生在她探索着人的奥妙。

“好喔。”

于是汤宸玮中指在老师小心地抠抠挖挖，同时还注意着李祯真老师表的变化。

“你到底是要”

李祯真老师还没说完，好像察觉了汤宸玮的用意，语气中带着恐惧，本来就汪汪的睛愈瞪愈大。

“呼，就像原在原的积只占一小分，老师的g也很难找啊”

汤宸玮缓缓退中指，只留大约一个半指节的度还在老师。

啧，通学的李灋看到这个画面，也用一副“不妙了”

的神往我望过来，没想到g的度倒是比我想像中的浅。

“不过经过我锲而不舍的努力，终、于、找、到、了”

汤宸玮一改刚刚还收敛的蓄模样，开始加速手指的动作，还在最后五个字加重音节时也加重指尖的力，无视李祯真老师近乎拜托的哀求。

“不要这跟课程无关”

李祯真老师本来大张的双尝试阖起，坐在旁边的颜睿弘大胆地起掰住老师的右，他之前并不是这么主动参与课堂活动，属于有无胆型的，却不知因何在这次这么主动地击。

在我这边的黄若立也不知什么时候闪过去，箍住老师左，然后汤宸玮在“终于找到了”