国中理化课（36）(2/5)

汤宸玮面凝重地举手发言。

“耳吞提原说这没人会搞混，汤木生你就想成汤姆熊，汤姆熊乐世界是打电动的地方，所以汤木生发现电；原本不带电的原被人发现有带负电的成分，一定还有带正电的分，被拉福垃圾福捡到便宜抢先发现，垃圾福发现带正电的质；而最后被发现的是不带电的中，这一切很有逻辑，不用死背啊。”

嘛，吞了之后卡在咙，当然要喝“汤”；喝汤之后到胃里面，当然就要“拉”

“最后查兑克又发现了中，确定了原由周围的电和当中的原组成，而原又由质和中组成。”

汤宸玮自嘲地拨着果然还没有起的，在十二月的天气缩得像颗小球。

老师又秀另一个实验。

来啦，拉来后再用中指检“查”

什么鬼要是在其他地方看见这样的画面，我一定报警理，但这是贝德补习班的理化课堂上，李祯真

“这里要小心课本的文本叙述，它提到：质的质量远大于电，是电的1836倍；而中质量和质差不多请问，这样你们会觉得质和中哪个质量较大换个方式说好了，老师的远大于女同学，瑜的和老师差不多大，一般人会直观的以为就是老师最大，事实上，中的质量略大于质，是电的1839倍。”

甄书竹看着自己的男朋友又在耍白痴，突然趴在桌上受不了而昏倒翻白的动作。

便便，真的发现中。”

“之后拉福利用氦的原，也就是当时所称的粒撞击金箔，发现了带正电的质，而且确定质在原当中只位于积极小的心。”

“是极线”

“那个啊”

“之后，汤木生在极线馆实验中发现了电的存在。”

死党陈昱豪发爆笑。

在我们诧异的神中，汤宸玮不疾不徐地脱外，皱缩成一团的。

“老师，我大概看了一讲义的题目，很多题目都在考哪个科学家发现哪个粒，还有先后顺序，这样我记不起来。”

“老师”

汤宸玮举手。

发现了“中”。

“首先，这是原。”

李祯真老师知汤宸玮又要搞怪，但是段考刚结束，没有理由表现得太，就从善如，让汤宸玮走到讲台上。

老师抿着嘴问。

“我发现它跟我打手枪一样，有很多共通之耶会偏向重力作用的方向，而不是什么人，只要是男的，都可以发线”

老师唱作俱佳地先仰喝东西的动作，然后一脸嫌恶地伸中指好像在搅动什么东西，最后举中指，俨然就是利用“中指”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

“靠夭啊”

“这很简单，老师教大家，吞、汤、拉、查。”

吃东西一定要先“吞”

老师让电白板自动跑着动画，大意就是在类似日光灯的设备中，汤木生利用极线在当中的反应，确定极线也就是电束，是连续发的电。

汤宸玮往前了一小腹，示意老师去他的老二。

这极线在电场中会偏向带正电的一方，所以是带负电，有质量所以会受重力作用最后偏向方，而不哪一元素都可以发极线，说明电是组成原的基本粒。

陈昱豪这次用极大的音量在李祯真老师讲课的段落大声呼唤着，看起来好像真的有正经的事要说。

李祯真老师畅地教我们记忆的方法，我也瞬间就背了起来，哇靠，果然是台师大理学院科班的啊，太了“老师，我觉得我的方式更好，您的方式只在文本和一些肢动作上加印象，我保证看过我的示范，全班同学都会记得。”

陈昱豪好像发现新大陆似的，盯着自己的档瞧。

”

这次李祯真老师无视他的耍憨，直接冷理接着上课，他只好悻悻然自己坐。

喔”

“然后请老师吞一。”

“什么事”