國中理化課(九)(4/6)

呜。

」，这招我和汤宸玮都用过了啦，每个都说自己是男，以为这样就会有很多沙必斯是不是！？其实还蛮用的，为一个善解人衣、不是、是善解人意的大，李祯真老师几乎是有求必应满足我们的需求，只是至少不要太离谱，好歹要和课程有关。

也因此，我真的要学好理化，才能在关键时刻拦胡，我绝对不要看到老师的小被其他人的贯穿！「刚刚示範的是波动的行模式，接来要说明的是声波的产生。

」老师整理了一妆容，接着往赶课了。

「一个声音的形成，必须在介质中急速振动，然后频率必须适中，太或太低都听不到，当然人耳的功能必须正常，耳上接受的频率就是声音的频率，也就是振动源的频率。

」老师接着秀了尔兰化学家波以耳的实验图片，他把玻璃罩里的空气光，然后里的闹铃虽然还在振动，却不再有声音传。

「这证明了声音的传播需要空气作为介质，但事实上，你在游泳池中潜仍能听到岸上的声音，表示气、、固都可以作为传声的介质。

」老师接着。

「老师，这样的振动够快吗？」假扮低能儿上瘾的黄若立，听完老师的叙述，上站到椅上，亚洲视讯王罗志祥的招牌「空」，夸张地扭动腰，隔空的动作。

只见他以大约每秒5的动作对着老师几乎是透明的裙空，以我们学过的概念，这样的频率大约是5hz左右。

黄若立虽然穿着，但是那一大包明显可见，只怪老师穿得太，上半的沟不说，半的裙更是有穿跟没穿差不多，几乎随时可见老师的样式，是薄薄的绿少女，要是近距离观赏搞不好还可以看见若隐若现的。

「还不够快，振动的频率必须超过20赫兹，才能听见声音。

」老师看见他那和弱智只有一线之隔的动作，微笑着否定了他的努力。

「那这样呢？」这次换汤宸玮努力地摆动，不过我知就算电动瑞奇丁来抖动，也不可能达到一秒20的频率。

「不可能的，人耳能听到的频率是介于20赫兹到20000赫兹之间，随着年纪愈大能听见的範围也会愈小。

」老师看着那群孩一个一个尝试着扭腰摆的动作，虽然知他们某些程度是在意老师，还是笑弯了腰。

「嗡嗡嗡…」老师讲课的声音被一个声音打断，「什幺声音？」老师停度，笑容也凝结，尝试着寻找声音的来源。

那个「嗡嗡」声听起来像是振动的声音，难有人达到20hz的振动了，发人耳能接收得到的声波频率？「嘻嘻，老师果然没说错，超过20hz才听得到。

」汤宸玮笑呵呵地从袋中拿一个大小不过橡尺寸，颜是粉红的小。

接着他调整了一手中的遥控，只见那个小一快速振动，一缓慢动，老师的脸颊也在看见那后急速变红。

靠，那玩意儿该不会是俗称「」的成人玩吧！我想起国一生时把节肢动门的蚤写成「」，瑜查联络簿时发现了生老师叫我在联络簿上罚写100次的「蚤」，是把我叫我过去质问，我坦然地说是在学校小考时把蚤写成「」，瑜的脸颊也和李祯真老师现在差不多红。