审神者栽培手记[综]_100(2/2)

……如果不是他前面那些题的导语，在这个时候突然走这个场馆，可能会误会这是现世里那座普通中的开学典礼。刚才跟川树吐槽过可怜这位审神者付丧神的那位，此时此刻才是真的脸发青，一副转向的表。

山姥切也是这样承诺的，本里的其他付丧神也从未要求他多什么。可是无论是爸爸还是他本里的付丧神，他们自己却从没有只想吃喝玩乐不正事，每天都很勤劳和努力……

但川树却觉得这几位审神者都非常了不起，在这别人看起来相当日常的活动里受到了很大的动——这些审神者，他们都在非常认真地工作和生活呐。

作者有话要说：刀舞和活击都很适合组织审神者和付丧神们反复观看，看完之后再撰写心得会……能起到同样效果的还有《蝴蝶效应》和《俄狄浦斯王》，历史修正主义者在思想输方面得比时之政府真是太多了

总之，听完这场讲座之后，川树就像是在网上看了学霸录制的“studywithme”学习视频后血上的学渣，已经拳掌地想要前辈介绍的经验上在自己本里组织学习班上就行各考试，顺便更加向往起了这充满青、血、奋斗的学校生活。

作为一个未成年，虽然川树属于比较有主见的类型，但其实他也很容易被环境影响。小孩总是看到什么觉得好、觉得帅气，就忍不住想要模仿。更不要提川树本来就很想继续上学。

没被考试摧残过就辍学回家的未成年也转过，睛亮闪闪地说，“可我觉得这位前辈很厉害。”

一直以来，川树都生活在相对封闭的环境中，能够接的人也很少。

然后这位审神者就开始激四地向大家介绍起如何教好学好历史的方法，如何充分利用有限的时间集中注意力提学习效率，并且向大家推荐好审神者必须要阅读的书籍名单，其中包括但不限于理学、社会学、心理学等等一系列著作。

后一个上台的就比较发散，详细向同僚们分享了他是如何准备不同的考卷，在每次锻刀后组织刚被他唤醒的付丧神先行国语、数学、地理、历史、公文理的笔答类考试，再行家政等方面的实践类考试，掌握付丧神各项技能后再合理安排后续的学习和工作……

“我、我是为了不用继续考试才选择不继续读书来这里工作的……”他小声嘀咕，“这家伙简直比我原来的老师还恐怖。”

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台上审神者的演讲继续行，已经开始说起：“如果要去维护历史，首先就要了解历史，很多审神者也意识到这个问题，于是就派曾在某段历史上活跃过的付丧神返回自己前任主人的历史关键节，比如刚才我们看的表演，派织田信的刀去维护织田信死去的历史。”

了自己的经验。

虽然灵力方面的天赋可能只是普通级，却把自己能够掌握习得的各知识充分利用起来，总结各实用的经验，甚至能够弥补灵力天赋方面的不足，取得了优秀的战绩，还愿意站在这里把自己心得分享给其他人。

“付丧神不理解审神者为什么要这么，把这任务当成一个对心的考验，有时还会从中得到意外的悟从而变得更。不过我想大多数审神者没想那么多，只是因为只有织田信的刀对本能寺这段历史了解得更清楚而已。如果每一个审神者都能在自己本组建起历史学习班，让所有付丧神熟知历史，我们就能更加自由的调人手了！”

坐在川树旁边的审神者终于忍不住转过，小声跟他吐槽，“当他的付丧神真的好可怜，拥有人类后的第一个回忆竟然就是参加考试……”

刚开始两个的经验容还非常切合审神者这个职业：第一位重介绍了几个初级战场该派什么样的付丧神阵，由谁担任一队的队比较合适，每个付丧神在不同的地图适合装备哪刀装。第二位则大方地与大家分享了锻炼灵力的一些小窍门。

爸爸和师父对他没有太多要求，只要他保持善良的品每天开心快乐的慢慢大就够了，后来的河源前辈和栗山前辈为了劝说他职，又告诉他审神者是非常轻松的工作，每天只需要贡献足够的灵力然后就可以躺着享受。