砰!扣篮得手!
布莱尔的
球并没有引起二年级的重视,但是当布莱尔再一次的通过类似的方式轻松的得到
攻机会并将球打
时,二年级的球员才终于有
回过神了。
埃文斯又一次的冲
到
线,
着传球的动作,他赫然发现此时
旁的两个球员竟然全
的离开。没有犹豫,近距离的
手,轻松命中。
二年级球员
梦也没有想到一年级的
攻重心竟然会放在布莱尔的手中,无论是埃文斯还是哈登、詹宁斯,他们一次次的冲击
线,但是却谁都不会轻易的
手
攻,二年级球员
觉自己已经很注意防守了,但是布莱尔似乎总是能找到
攻的机会。
三分多钟过去,二年级球员
觉不能再这样完全的由布莱尔
攻,他们的防线开始朝着
线收缩,而这时,一年级的球员才突然的发现前面这一阵主攻布莱尔的好
。
原本存在的
大防守压力此时已经减轻了不少,而三分钟的冷却也让他们重新拾起了外线
攻的手
。
“詹姆斯-哈登,突破,分球,詹姆斯将球分到外线,布兰顿-詹宁斯三分
手,命中!”
“史
芬-库里,压哨三分
手,命中!”
第三节比赛结束,詹姆斯脸上原本的笑容已经完全的消失不见,代之而起的是一片
霾。
7分!第三节接
来的5分钟时间,虽然二年级还在不停的发动着
攻,可是他很郁闷的发现两队的分差并没有缩小,反而是在第三节结束后来到了7分。
“法克!”詹姆斯暗暗的爆了句
,如果可以他狠不得自己冲到场上去,在他看来要搞定对面的那群家伙实在是再简单不过。当然,詹姆斯没有想到,如果双方主教练都可以
场,他真的就能带领球队领先?

到第四节,杨帅并没有太多的调整打法,而是任球员们自己在场上
照刚才的战术继续
攻,但是在阵容安排上,杨帅却是在这场比赛上首次派了三个
线。
除了在第三节后半段表现非常不错的德胡安-布莱尔回到场上外,杨帅还派了来自公
的塔基-吉布森和来自国王的欧米-卡斯比。
“嗯?”看到一年级的上场阵容,詹姆斯立即朝着就要上场的二年级球员大喊
:“注意对方的
线,收缩防线!”