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不敢这小学上的，一直就在换学校。一二三年级在村里上的，四年级在镇上读的，五年级都上了一半了又到了县城。县城那边估计还没怎么适应呢，这不，就给调到京市了。

老师是个四五十岁的女老师，人很温和，上便明白了林雨桐的意思，“德智劳均衡最好，但特不该被埋没。咱们学校也很注重发展和培养各方面有特的孩……”

班主任了教室，给同学介绍不敢。然后还夸不敢是跑健将，又说班的事，不敢了育委员。林雨桐的视线落在教室外面的文化墙上，文化墙是上个学期留来的旧的，上面写着班的名字，林雨桐关注的不是这个，而是的称谓里有一个是‘文委员’。可现在班主任叫不敢育委员。为了消除孩可能会存在的自卑和不适应，老师将文委员拆成了文艺委员和育委员。

林雨桐就把这些况跟人家老师细说，有特，也准备往特上发展。也就是提前跟人家老师说，成绩如果不理想，不用太苛责孩。

之前在健中心，四爷请人给不敢过测试。短跑算是，但不算多惊艳。但真正惊艳的是这孩的袍，耐力特别好。

两人说了一个课间的时间，课了，林雨桐偷摸的到教室外面，从窗往里看。不敢的普通话说的还是有音，但还小，很容易就能订正过来。他此时正在手舞足蹈的给同桌还有边上的同学说|击的事。他说击场在哪里哪里，边上的同学就上说是不是第几路公车到哪里哪里的，周围都有什么，不敢上接话。这就是之前有人带着四溜达见识的好。至少能跟周围的人搭上话。

不敢拽着他，都快哭了，“……那你寒假回来吗？”

随着成城工作的结束，不敢该去报名了。择校的事苏宝凤没费劲，选了个离家最近的一个学校，从小区去，走不过一二百米，便是一个小学。

“回来！”林雨桐就接话，才把成城给解放去，“肯定回来，还得给你补课呢。”

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也得打工，不过晚上回来的能稍微早一，要打电话就在周六晚上十以后。写信最好，你也上六年级了，早该学会写信了。有事给我写信也容易。咱们这距离，三天就到我手里了。”

因为苏宝凤工作质的原因，给孩转学并不麻烦。手续办齐全了，是林雨桐带着他去报名的。京市的学校便不是重，可也比乡镇和县城的小学好了太多。

成城笑了笑，这是跟自己把寒假的档期也定了。他利索的应了，“肯定回来。一放假我就回来，还跟大叔一块住。你还到公司这边来……”

果然这么一说，不敢就咧嘴笑了。

崭新的环境，并不能叫他有多少兴。周围的同学都不认识，而且，好像也没有太多共同话题。把不敢送到教室，林雨桐没急着走，再回去找班主任。跟人家老师把不敢的况说了。