由衷
受获奖喜悦的她们,
兴兴拉着指导老师上台。
礼成,已被耻辱「修理」得差不多的
瑛,脸红脖
的,
拉育贞的臂膀,
拖到角落,要求「给个
代」:
到比赛现场──算是某
无声的抗议。
她穷追不捨,继续跟小女生较
论短:
没到场的学生们成功执行「完
復仇」:让
瑛遭受别校老师同事,投以「同
神,」极
羞辱
的公开
刑。
「为什么跟排练时演得不一样?」
也就是说,她们的用心受到评审肯定,跟
瑛一
关係也没有。
最终,这些唱到名的学生,仍以掛名的形式,拿到她们「应得,」但不
得的奖项。
「你是想给老师难看吗?」
这让
瑛饱受另一
「掌声羞辱」的洗礼。
「……叶雅晴(g yeh)、谢梦茹(may hsieh)、蒋珮琳(lynn jiang)、郭书涵(hannah kuo)、云方妤(iris yun)、吴梓虹(june wu)、梁颖琪(jane liang);指导老师:王
瑛老师……请上台领奖。」

、服装暨化妆组是完全独立运作的。
一反平时给人自持、平稳的印象,
瑛简直自行拆毁,
久以来在学生面前维持的,资
老师的形象;非常小家
气地,用相当严厉的语气,责难小她一、两
的女
中生:
「为什么不说话?──你瞧不起老师吗?」
接着,像最佳
、服装设计,这些无关痛
的奖项,也让圣福抱走了:
同样地,她们也没有全员到齐;只有几个必须在场,帮忙搬
,或协助化妆的同学,到场支援。
瑛儼然得到应有(或许过于沉重)的报应。
对方没反应;表
木然地瞪她。
「am i not treating you ‘like my own daughter’—is teacher graot treating you well enough? do i look like a b-i-t-c-h that deserves this, this shameful display? why don’t you just answer me, virginia? even you think i am despicable, why? 难
老师对你还不够好吗?为什么,要在这
重要场合,如此羞辱老师?」
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