第123节(3/3)

地理优势来治理洪。

陈柏和齐政商量了一番，然后就开始分工行动了。

齐政负责联合当地官员，组织人手，在地图上标来的位置挖疏，将河导天然的沟壑中。

陈柏负责宣传，植树造林，防洪防暴，以及科普这些疏的好和用。

而陈柏的学生，用也大，疏怎么挖，挖多，就靠他们拿着平时记录的数据去指导了，毕竟疏挖浅了没用，挖了怕是要引起小规模的洪灾。

陈柏还让人专门在这些位置立石碑，作为测量位的工，一但超过位线，就说明该警惕了，位线也得这些学生去衡量。

“不同的位线代表的意义，一定要给当地的官员说清楚。”陈柏对一群拿着笔记本的学生说。

一群学生，“柏哥儿放心，我们还等着建功立业，不了岔。”

说话的时候，小脸都是激动得有些发红，他们这么小居然就在帮着治理洪了，而且怎么看他们起到的作用还不小，并不是像其他功勋弟那样来瞎混功劳的。

陈柏恩了一声，没办法，只有这些学生大概能听懂他讲的这些东西，所以这些任务只得安排给他们。

陈柏除了宣传以外，他……还有一件事。

毕竟在本地宣传防洪防暴知识，也只有本地的官员和老百姓看到。

他和齐政这么努力，他得让上京的官员还有大王也看到。

于是，他空的时候，在画四格漫画。

对，就是漫画，有些无厘那。

漫画的名字就叫防洪防暴，容也是如此，大概是砍伐树木后，洪爆发，百姓苦不堪言。

然后有两个人，带着一群人开始治理洪，树植草，挖渠分。

最后百姓丰收。

主要讲的是一些防洪小知识。

在陈柏看来是常识的东西，这个时代的人可未必知，就当是给上京人行科普教育了。

为了明确表示带队治理洪的人是谁，陈柏的画就比较直接暴了，直接在其中一人前写一个“政”字，一人前写一个“褏”字。

如果这都看不来是谁，只能说是猪脑。

四格漫画都是比较简单的，但表达的容却特别的有意思，如果在加上一些笑，绝对是每日必读的“小人书”。

现在所有人都有自己的差事。

陈柏的四格漫画，也随着疏的挖掘画得差不多了，就等一个时机在上京发布。