在电话里,他解释了一
今天的事,说到时候采访夏桐也会一起参与,且这个夏桐是个优秀的
中生,甚至掌握了
德方程式。
但是他并没有直接说
来自己的想法,而是回答:“小张,这事
你看着办就行了。”
没想到这还
差
错让张老师给注意到了自己。
哦……当时那叠草稿,她还真的是无意为之,不是故意显摆。
虽然是一个班级的,但是夏桐和他没有任何
集,也不怎么认识。
沈郁这
尖
生主动响应这样的政策,自然也是这样的目的。
随后,主持人就和张老师再一次说定了,夏桐到时候会一起来参加采访。
但是夏桐明显
觉到了他的眉
十分隐蔽地皱了皱,仿佛很不顺心一般。
那张老师咬了咬牙关,
撑颜面
:“此一时彼一时,现在夏桐……我觉着没什么问题。”
主持人也很纳闷,她问
:“张老师,你刚才不是说……夏桐一定不能参加吗?”
之后,夏桐就和主持人离开了。
但是很显然,电话对方的老教授并不尽信。
这个帮扶政策学校一直都有,受帮扶的对象一般没有话语权,只要默默接受就好了。
底浮现
一丝不咸不淡的笑意。
果不其然,沈郁答应了,“我会尽力的。”
特别是在听到那个
中生竟然能够看得懂
德方程式的研究稿,这位老教授对此保持了沉默。
面对这
完全随
随机化的态度变化,她好像除了笑也没别的好说的了。
夏桐笑了笑,“原来是这样。”
坐在回去的车上,夏桐一时还有些愣神。
张老师一瞬间有些失语,脸
也有些难看,但是他又不想承认自己之前的固执己见,话语变得有些打结,“我看了那叠草稿,发现小夏还是
了解数学的,所以……大家应该会
期待她和老教授的对线的。”
好歹也是有
份的人,说话就这么为所
为的吗?
那个男生低着
,刘海略
,看不清
睛,夏桐
来他也一
未看。
“沈郁,之前你主动申请了学校的帮扶政策,就是每个年级的前几名在学习上帮助年级的后几名,现在帮扶政策的对象
来了,你要帮扶的是夏桐。”
目送她们离开后,张老师就打了一个电话去给老教授。
张老师并没有
觉到老教授的怀疑,“那到时候您见到那位
一学生,应该会很满意。”
毕竟,要夏桐平时成绩和考试成绩有
步,这在别人看来比登天还难。
夏桐一如既往每天上学,目前才开学没几天,所以大家也没有怎么意识到夏桐的变化。
挂断电话后,那位老教授坐在工作台前,慢慢推了推
镜。
谁都希望帮扶的对象起码要底
好
,能够
步
成绩的。
但是夏桐认识他,这是他们年级里的no.1学霸,沈郁。
夏桐只能
一个“你
兴就好”的笑容, “如果张老师愿意我去,我当然是想去的。”
……
……
毕竟事态变化太快,她有些跟不上。
经对方一提醒,夏桐这才回忆起来了。
而自己,是所有人都知
的一个无药可救的学渣,在沈郁
里,他帮扶夏桐,等于不会
成绩,等于参加这个政策是白参加了。
可是主持人还是有些疑惑,“可是张老师,你刚才说得很
定,说老教授肯定不会喜
夏桐上台的呀……”
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才五分钟,他就把自己先前的结论给推翻了?
因为一旦被帮扶的差生成绩有了提
,特指平时成绩和考试成绩,那么大家就会把功劳算在尖
生的
上,会增加老师的好
分。
他的态度很斯文,很顺从,听不
有什么个
和
绪在里面,就像一个看不到灵魂的外壳,壳上贴着所有尖
生该有的标签。
前还威胁主持人说自己要是参加节目,老教授铁定不会录。
中午,她被班主任叫到了办公室,并且看到一个
熟的男生也在场。
夏桐一
去,班主任杨老师就温柔地笑
:“你们都在,我就说了。”
夏桐估摸着,沈郁大概对于帮扶对象是自己不太满意吧。
主持人
底不知
为什么
现了一丝无语,大概是觉得这个张老师的态度变化实在太让人摸不着
脑了,“那行,那这样最好了,是吧夏桐?”
而给与帮扶的一方是需要申请的,一般会申请去帮扶别人的基本都是尖
生,而他们的目的是为了能够在校三好的评选上得到老师的好
分。
标准的三好学生,在老师
里从不
错的那
。
只要走
他
边的三米之
,立刻可以
觉到那
“你们这群学渣”的蔑视
。