第89章(2/2)

“看好了的话，笔记合上。”宋尧开施瑛笔记本上的笔和橡，合上后收到自己的手边：“要考这两天的学习容了”。

施瑛：“？”

“我是不是应该先给她解释，我们的关系......？”施瑛不确定地看着宋尧，面上带着迷茫和忧心。

施瑛得意地哼了一声：“那是！我也很聪明的，一学就会！”

这回，施瑛一怔：“......”

“所以首先在这慌张的境况，大人应该先稳定自己的绪，以免反应过激反而让孩更加害羞或是崩溃......然后应该一边以和平常一样的说话方式和语气跟她对话，一边平静地穿好衣服，整理好绪，去和孩解释自己的行为......如果觉得不好意思，也可以先把孩安抚来，近期找一个比较合适的时间，给孩解释。”

宋尧无辜地耸了耸眉：“那也得先了，再想啊。”

“真！”宋尧竖起大拇指夸赞。

她理，生怕挡了视线，坏了睛。

这显然是一个超纲题。

如果说第一次被宋尧背还有些慌张，仿佛回到了学生时代被老师抓上黑板题的噩梦一般，但多来几次之后，她已然成了老油条一。

宋尧鼓励她：“嗯，然后呢？”

“昂，原来我在你心目中还有这样的光辉形象啊。”宋尧朝着施瑛张开手臂，像是在讨抱抱，也像是在安：“哎，这不是很正常嘛，书里是书里，生活是生活，总不可能什么都有参考答案的，我们要学的是解题思路，而不是死记背答案不是嘛~”

那么小的孩，尚且还对两关系懵懂，又怎么能理解自己的妈妈和一直都喜的阿姨会是人这样的关系呢。

“那你倒是先说啊，怎么？”

施瑛伸了个懒腰舒展自己：“来吧宋老师。”

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“嗯......”施瑛的视线不由自主落到了笔记本上，但见宋尧将本往后推了推，就噘嘴：“我又不是要看，我只是在整理措辞。”

然而，宋尧也耸了耸肩：“好像有难。”

“夜里，当你和人正在私密有的事时，突然被半夜醒来到房间找你的孩看到，你应该什么样的反应？a. 惊慌失措地停止并让孩先去；b. 指责孩不应该在没有经过大人同意随意房间；c. 立刻停止行为并平静穿好衣上去安抚并解释自己刚刚在什么；d. 装作什么都没有发生并跟孩解释妈妈刚刚只是在玩闹。”

“那再举个示例，如果有一天，淼淼看到我们在这样的事，你又会跟她怎么解释？”

“我应该怎么解释......”

显然答案很明确。

“嗯，说吧，什么况。”

施瑛沉呼一气：“宋老师，你题都不带参考答案的吗？”

“请阐释一原因。”铁面无私的宋老师继续抛题。

“那你说我说得有没有理。”宋尧见施瑛不投怀送抱，索自己主动上去抱她，把她抱到了自己上：“我们不是在教孩，我们是在跟孩一起学习嘛。”

“你这样有损你在我心目中的靠谱学霸形象了！”施瑛装得一副义愤填膺，双臂往前一抱，甩不看宋尧。

“你说什么就是什么呗，你比我聪明。”

“嗯......因为宝宝们在三四岁的时就会开始对别有比较锐的知，对两之间的生理差别也会产生比较多的好奇心，即使他们对成年人的...那行为暂时无法理解，但也会因为赤的亲密接产生极大的好奇，甚至会因为那些他们无法理解的暴动作到害怕和恐慌......”施瑛心虚地看了一宋尧。

“嗯哼，没关系，你整理，我们有的是时间。”

施瑛像是完全带了这样的景之中了，慌张也显而易见，甚至因为不知怎么才是最好，所以完全是求助似地盯着宋尧，想要从宋尧那里讨答案。

施瑛咳嗽一声，撩了撩额前的垂发：“c吧。不过......噗，要是真发生了，我觉其他三选项我都有可能会......”

“我只是即兴题嘛。”

宋尧：“可以的。”

甚至涉及到，自己应该怎么跟她解释，她与宋尧的关系。

“咳嗯，来了......如果你遇到以这样的况你应该怎么，请在给的选项中，选你觉得最为正确的答案，并阐述祖选择的原因。”宋尧将手里的书一直抬到遮住了自己的半张脸，像是害怕施瑛能偷看到一样。

“嗯？你会怎么解释？”宋尧低声来，里盛着柔光。

反正回答不上来，宋尧也不能拿她怎么样，多就是罚她亲亲嘴什么的，以公谋私。