便察觉到了异样。
她虽然
型
小,不过站在
一个台阶的讲台上,她还是能纵览
方学生的一举一动。
好些学生都垂着
在玩爪机,这
况原本很常见,可怪异的是其中有两三个学生玩着玩着就好像睡着了。
睡着了?
猫柔有些不可置信。
她走
讲台,走到第一排一个猴系学生的课桌边。
这个猴系学生,猫柔印象
刻,每次上她的课,这个猴系学生就跟座位上有钉
似的坐不住,哪怕坐在第一排都阻挡不了他和左右以及后桌学生说笑、打闹。
可是今天,这个猴系学生却从上课开始就没怎么折腾,
更是趴在课桌上安静得异常。
都说学生静悄悄,要么病了,要么就是要搞个大动作。
后者的概率远大于前者。
可猫柔一边授课一边观察,她的听觉
锐,能够听到这个猴系学生绵
平稳的呼
声。
难不成她碰上了小概率事件,生病了?
猫柔的杏仁
中隐现一丝担忧。
她提
了音量,在猴系学生旁边提醒一般的大力咳嗽了一声。
好些其他学生都朝她看过来,可猴系学生却依旧没有动静。
猫柔有些着急了。
‘哒哒哒’
她伸
小小尖尖的爪
,在猴系学生的课桌上连敲数
。
一刻,就看猴系学生倏地抬起
,满脸都是未散的睡意,
神还是迷迷瞪瞪的。
猫柔讶然。
原来真的是睡着了啊!
想了想,猫柔又走向另一个疑似睡着的学生,不过这一次她没有再敲课桌,要知
在迦南,惊扰睡眠是很不
德的行为。猫柔屈
查看,上课一向乖巧的兔系学生此时睡得正香。
猫柔又走向另一名鹤系学生,这名学生倒是没睡着,在猫柔倾
查看时他就抬起了
,可能是被突然靠近的猫系老师给吓到了,他一个没拿稳,还在播放视频的爪机就掉在了地上。
猫柔帮这个学生捡起爪机,
于对学生隐私的尊重,猫柔并没有去查看手机屏幕上显示的画面。
当然,猫柔也并不觉得几个学生的睡着、发呆会和他们的爪机有什么实质
的关联。