但连久现在说的这句话,却让他们猛然开始害怕起来。
一群小孩跑到连久
边,以江安为首,纷纷抱着她的腰她的
,又要来牵她的手。
“不能。”连久淡淡笑了,“如果你没有开这个
来针对我,我是不会跟你争论所谓的教学模式的,因为这个没有意义。”
她不卑不亢
:“不
是古时候还是现在,有人在的地方就有竞争,我从不觉得自己可以去说服别人不去竞争,因为我决定不了别人的人生选择。”
“争论这些,你能决定保证以后孩
们能跟人家竞争吗?”
妖怪幼儿园的孩
们见到连久园
时,顿时惊喜
加,迫不及待就往连久
边跑。
这
压榨式的教育模式,到底有利于谁呢?
观察室里安静异常,主持人都没去打扰家
们这时候的沉思。
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这时候就是观察室的老师们走
去和孩
们见面的时候了。
可只有
这件事,是无可奈何的。
和崇拜。
如果孩
和自己之间没有
了,前面那些
质就毫无意义。
连久说的话也像一剂清醒剂:如果这是你们想要的,那你们的确成功了。
孩
们都在小
场上一起玩,丝毫不知
自己熟悉的老师和自己的家
会再一次
来。
也让直播间安静了很
时间。
连久默了几秒,瞳
变得十分柔
:“我说的这些,只有一个目的,
孩
,就要让孩
会到
,如果连孩
都不能从这
方式里
会到父母的
,只有无尽的压力和不自信,那只能说方式需要改正了。”
所有大人
照节目组的方式站在门
没有上前,而孩
们回过
时,镜
纷纷给了特写。
而时间很快就要过去,一天的幼儿园生活就要结束了,这一次的直播课也即将结束。
那个叫安安的孩
说的话似乎一直萦绕在耳边:真的有父母会这么跟自己的孩
说话吗?她们真的
孩
吗?
对于之前那些教育模式的不同看法,家
们永远都觉得自己没有错,因为这是为孩
们好的。
观察室的镜
一直都跟着老师家
们走,当老师家
们站在
场
时,在
场上玩乐的孩
们也发现了,纷纷停
来。
动作最慢的方慢慢吃亏挤不
去,只好在外面喊:“到我抱抱啦!”
丁
觉得自己赢了:“那你还说?”
“社会就是这样。”见家
们的态度似乎开始松动了,丁
顿
不妙,这不就是要否认自己的教学模式了吗!这可是她在贵族幼儿园学来的!
节目里其实也能清楚地看到,一天的学习生活
来,所谓的贵族幼儿园也好,普通幼儿园也好,状态都不如妖怪幼儿园那几个“不务正业”“没
息”的小孩
。
小鲤鱼盆里的
都洒
来了,
崽慢吞吞跟在后面:“等等我~等等我~久久老师等我~”
没有家
会不
自己的孩
,这是她们心里最
的渴望。
到底是谁成功了?
生活条件不好,可以改;不会特
没关系,可以学;不懂规矩也没事,可以教。
毕竟教育主题就是为了让每一个家
在在这个过程中得到启发。
在陌生的环境待了一天,他们都很想久久老师
元青看不过去了,一把拉着他,跟上其他小妖怪的脚步。
一
由
而外的害怕。
接
来的一幕,给了所有的家
一个响亮的
掌。
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