138(2/2)

求学是为了什么?试场如战场，每一个娃娃似的学，都有最自私的本，因为他们不懂得偽装与矫饰。先天不良，接受主的思想，思想愈来愈狭窄，渐渐认同者有资格害弱者。苦工，取得成绩便当是苦尽甘来，但不知世上为了成全他一个人，牺牲了几多人的幸福。一分耕耘，一分收穫，瓜得瓜，是辈教我们的。但我们没想过，有人了十分耕耘亦未必取得一分收穫。满足于自己的成就，慢慢失去同别人的能力。

「呵，你怎么现在才说这话，你在这个弱的社会都生存了这么多年了，现在才看清楚吗?」陈秋一顿，说:「没错，你说得对。这确实是很自私的想法，但却是千真万确。没错，社会上有慈善团，但那些搞慈善的人会否将自己的家產全数捐给穷人?他们在帮人之前，还是先确保自己与家人能维持基本生活，换言之，每个人在每件事之前，所首先考虑的都是自己。他们不会认为自己需要为非洲的饥民负责任，自己捐钱帮助他们，是自己好人。捐个一百块钱，就以慈善家自居，多少觉得自己是施予者，而不是赎罪者。我们本来就是于这样的一个社会，很可怕，很血腥，充斥着语言上的暴力与心理上的撕杀，很可怕。」

「因为我是人。」——林想像到陈秋惨笑的样。林说不，其实他与陈秋一样，都卑鄙、都自私，却还是希望自己有天能人与被。遗憾的是，他仍然不知自己是否着陈秋，或者陈秋是否着自己。

「你这样想，未免将自己想得太大。你不是世界的中心，因此，你不需要为了他人的不幸而负上责任。想想看，此刻若是你升不上大学，又怎会有另一个与你毫不相的人去想你现在所想的事?你要的，就是珍惜这个机会。这张场券是你用十多年的时间所换回来的。不去逛一圈，对得起自己、对得起阿姨吗?」

「依你的说法，假如所有事都是『整定』的，那你是否暗示:不幸的人就应该不幸，幸福的人不需要为他们负责任?贫穷的人应该永远贫穷，有钱的人永远大鱼大……」林握住电话的手颤了一，他说:「这样的社会太可怕了。」

得到这个degree，并没有预期的快乐，林不知这是幸或不幸。这些想法，他在电话中告诉陈秋，陈秋静来，说:「真不知说你是清醒或糊涂。人难就不能够简简单单吗?告诉自己，你考得好，应该获得奖励。不要去想背后有多少人因为自己的成功而牺牲……不，我不应该用『牺牲』这个词。或者，我换个说法:『好多野都係整定』——很多事一早就注定了，有定局了。并不是说一人的牺牲能换来大多数人的幸福。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

「不需要讲因为，不需要任何理由。不到就是不到。你不需要觉得愧疚，换着是我，我也不会将自己的学位让给你。，人就是这么自私，先利己，一步再想其他人。可是，纵然是这么自私的人类，亦希望能有一个人——他们所的人也好，他们的人也好，人类总希望自己能与无私的扯上关係。」

同，意味不同程度上的奉献。假若只是同而不施予，就是更可耻的偽善、犬儒。

「如果遭遇不幸的人是自己所的人呢?」

林最后问:「为什么你在讲得自己有多自私之后，仍然说得自己渴望?」

林犹豫了一会儿，还是说:「我不到，因为……」

「如果今天，升到大学的人只有你，而我升不到，那你会将你的学位让给我吗?」陈秋在电话的另一方问。

这是教育制度所赋予我们的普遍人格:大分的善已然泯灭，那小分的尚仍挣扎，与心大的恶战斗，消灭了善，会活得更轻松，起害人利己的事来，也会心安理得;若不消灭那善，人生就会充满痛苦:不愿意牺牲自己以成全弱者，所带来的良心谴责，又或是牺牲自我过后的悔恨。