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总之这一天，他俩就一起逃掉「有意义」的课外活动，由林为陈秋上课——林称之为「学课」，陈秋一脸不认同的訕笑:「什么?还学课，那我的课叫什么?望课?啊，就叫『望教室』好了。」林当听不见陈秋的话，每当陈秋讲一些他不想回应的浑笑话或废话，他就会望向远方，一副沉思的样。

陈秋也不在乎林有没有回应，相了两个多月，他已经逐渐摸清林的底，知林喜好以沉默表示他的鄙视，并以尖锐的言语表达他的傲慢，讲到傲慢，他陈秋比林更要傲慢，当然不是来自成绩上的优越，而是他那贵的自尊心，但那并不是因为他是个有钱弟的事实，而是因为一天生的自负——「他输不得」。

「又有什么所谓，总之我答应你。」林自己心里知，他并不是对所有事都「没所谓」、「求其是但」，但是他知很多事都并非自己能够改变，比如说是父母的事、学校的事、学会的事等等，于是他就学会一隻应声虫，既知事非人力可为，便个唯唯诺诺的人，不去改变。

林虽然当不成革命家，但是当有人鼓动他反抗一些制度，他便觉得自己不是孤独，原来有人与他有同一样的想法。可以说是陈秋的任壮大了林的胆，是以他敢对这早就看不顺的学会活动作消极的反抗，没错自己是不可能革新学会，尤其这是一个腐烂了十多二十年的老学会，但他总有权sayno，默默表示他的反。

陈秋提议说一起从课外活动逃跑，林毫不犹豫就答应了，陈秋还有惊讶林之快:「你好歹是那学会的副主席，想不到你会这么快牺牲自己的学会。」

陈秋就冷笑回答:「我待在这术学会已经三年了，每一年都重复着同一样的活动，什么拉胚、画油画，你不厌我都厌啦，阿sir!等哪天学会活动大革新，我陈秋定当次次席，包保不『甩底』(註一)!」气得那老师的脸一阵红一阵白的，却也拿他没办法。

，连会议纪录上面的讨论事项也和往年大同小异，因为举办的活动几乎全是一样，讨论的杂项自然也是一样。最后，除了财政报告之外，工作计划、多份会议纪录及工作报告，都是照着前一年的样，容几乎完全一样，只除了人名和日期不同。

相反，陈秋倒是一个格的人。学校规定学生不能缺席课外活动，违者必罚，大概是被老师以书信警告。但陈秋几乎每次都不会席学会活动，事后也从不向属会老师和事解释，只是有一次，老师找过他一次，问他为什么总是不来。

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註一:「甩底」，多指临时决定不席一个活动，比如说:「b君今年的生日会，a君那傢伙又甩底!」

但中国人就是这么一个因循守旧的民族。他们甚至安于这风格，因为所有事都由前人替他们了，大家只是照着样办事就好了，还不用动脑呢。所以林纵是觉得这是浪费时间，却还是依老师的话去了。而志的田径队每次都是练跑、练田径，都是常规活动，只需要记同学的席率就可以了，简单得多。

由于每一年的档都会储一隻光碟，所以只要将上一年的档打开，再在word档改少许资料，一份「新一年」的报告就诞生了。林实在不明白，为什么同一样的容，还要每年再用新的纸张去再印一遍?这些就是教育家所谓的「团神」、「合作神」和「开拓创意思维」吗?