第222章 等价交换规则(2/2)

那是已经快被他在忙碌中遗忘了的，早前答应给历史学院考古学系的徐教授帮忙，接待来自西方的多国联合考古考察团的活儿……

但这就像是在贰壹的脚，画了一条无尽延伸，永远也到不了尽的“横线”。

可就在他沉迷学习无法自的时候，新的事又找上了他。

——2018，来看二师兄直播盗墓、寻宝、抓粽……什么？地的都是国家的？那好吧，我埋回去，你自己找去！国外的都是我的行了吧？

【学习领域】、【动领域】、【艺术领域】、【增领域】、【医学领域】、【炼金领域】、【制造领域】……以及暂且不好分类的【其它领域】。

或者说贪心一，既要度也要宽度？那会不会又导致最终既不又不宽？

借用他最近正在研究的《炼金学》之中的一句导言来说，质变化都将遵循等价换的规则。

贰壹虽然不太清楚天书这么慷慨的“目的”是什么，但本着自然的规律和科学的理论。

可是如果驻步来，给自画上一条竖直的“纵线”，想办法顺着这线“爬上去”提升自能力的度，他又将失去拓宽自知识面的机会。

鉴定大师就鉴定大师吧，结果你又告诉我，其实我特么是个摸金校尉？

经过重新的整理和规划，贰壹发现自己目前已经激活的各能力如：

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俗话说，天上没有白掉的馅饼。

再结合目前已经倒腾来的各事。

我原本以为我是个翻译，结果发现我其实是个考古学家？

所以贰壹有时候恨不得天书，也像小说里的那些“后娘系统”一样，时不时冒来给自己发个“任务”什么的，好让他有一个明确的发展目标。

有能力之后，才会一步的激发来。

天书赋予他知识的方式，虽然是自由和开放的，几乎没有任何的限制。

想的脑阔痛的贰壹，很快就放弃了追寻答案。

那么问题来了，在无穷无尽的知识海洋之中，到底是追求宽度还是追求度？

我以为我是考古学家了吧，结果又发现我其实是个鉴定大师？

第一卷：《好好学习天天向上》结束！

第二卷：《寻幽探密夺宝奇兵》开始：

……

不敢再去主动的激活新领域了，而是迫自己沉淀来，先掌握和消化现有已经获得了的各能力。

总之，开始对自己获得这些天书能力，到时候需要付什么代价，开始产生了警惕的贰壹。

那他就不会现在这样，被铺天盖地的各“金手指”砸的转向一脸懵，不知什么才好了。

应该是学的越多，懂得越少……好像也不对？

贰壹将力和时间，主要放在了“学习、动、直播”这三个方向，辅以研究“医学、炼金、制造”来为前三者服务。

那不是以他现在的能力可以得到解答的，还是顺其自然吧！

好吧，这是一个没有答案的命题！

能力越大，责任越大……呃，不对！

如果继续这样去，贪多嚼不烂的贰壹，可能永远都只能在这条横线上，漫无目的的前，而始终得不到提。