第37章 给鹦鹉上课-1(2/2)

“咳咳！”

贰壹咳了一声，摆“威严”的模样：“还会给你们更多好吃的！”

好吧。

贰壹被吵的大的大叫了一声。

看到鹦鹉们乖乖的站在晾衣架上，跟听课的小学生一样，贰壹还蛮有成就的。

贰壹傻，也不知是不是[动谈术]的关系。

“现在我来教你们一些东西。”

祭“法宝”，掏了一把生的葵籽摊在手上：“从现在开始，谁听话，奖励谁吃的！”

“如果你们学会了，别人会更喜你们！”

被一群鹦鹉给质疑了，的贰壹还有小尴尬。

“嘎嘎嘎嘎啊！（笨！他是新主人！不听他的，他就不给我们吃！）”

“嘎？（为什么要安静？）”

贰壹想了想，觉得一只羊是放，一群羊也是放。

“嘎！嘎！（我饿了！我饿了！）”

“嘘！”

以至于说着说着，一群鹦鹉居然自己聊上了，讨论起到底有没有耳朵的问题。

好在被贰壹提醒。

声音？）”

这可就闹了，后院里跟开茶话会似的，一群大大小小的鹦鹉在那聊天！

说着，贰壹将大鹦鹉们脚上拴着的脚链，都给解了开来。

“嘎？（是这样吗？那好吧！）”

“我现在要把你们都解开！”

贰壹松了一气，敲了敲鸟站架。

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让鹦鹉们之间，也能更加清楚的，互相理解对方叫声的义。

再把琪萌专门用来晾晒，洗澡用巾的多功能晾衣架，都给搬到了院中间。

事实证明，鹦鹉的智商很！

“嘎嘎？（我们为什么要听你的？）”

很好！

“最后，严禁攻击别人，不准互相打架……”

“首先，严禁吵闹！在家里不能大声叫唤……”

然后把鹦鹉们照大小号。

“别吵！”

但小声是小声，好几十只小虎鹦鹉，加上二十多只各不同品的大中型鹦鹉凑在一起，再小声也小不到哪里去。

甚至能够行一定程度的思考。

给抓到晾衣架上，让它们排排站好。

引鹦鹉们的注意力后，警告：“不准飞，也不准打架！”

现场顿时鸦雀无声！

见它们都老实的，就一鸟奖励了一颗瓜。

叫声太大会被讨厌，还会“伤害”到人类后。

为了不浪费[动谈术]的效果。

贰壹找到一小木充当教鞭。

鹦鹉们意识的都降低了音量，小小声的嘀咕着。

敲了敲鹦鹉们脚的圆木脚架：“都安静！”

“然后，严禁随地大小便！要在指定地排……”

“很好！那我们来上，为鹦鹉需要学会的第一课：行为举止！”

“嘎？（为什么要别人给我们好吃的？）”

“嘎嘎？（你不是我们的主人吗？不是应该你给我们好吃的吗？）”

他脆去把那一笼，小虎鹦鹉也给搬了来。

还好[专-动亲和]和[技能-驯养动]依然在起作用，鹦鹉们相对还算是比较听话。