第21节(2/2)

吴修齐的睛十分邃，在这双漆黑邃的双眸之，张幼双压力，被迫就开始了扫盲之旅。

张幼双愣愣地接过了晃晃的碎银，眨了眨：“咦？！”

张幼双一气说完，猛然惊觉吴修齐正探究地看着她。

张幼双，直言不讳：“我在写育儿日记。”

这些字分开他倒是看得懂，怎么合起来就看不懂了。

在这一方面她倒是和沈兰碧女士如一辙的要。

吴修齐眉挑。

张幼双其实也是血上，一时没忍住，快于脑一步，脱而，既没有过脑，也没有整理措辞。

“依娘之意，这些都是西学？”

主要是捡着些无关要的讲了讲。什么理化学公式她说了吴修齐也不定信啊。

呃！说过了！

“敢问娘这书上写的究竟是何意？”

最近这几天，张幼双一直奋战于此，决贯彻了国家“少生优生”的号召。

中国文化史把初明这一时期叫作“述朱期”，彼时帝王以程朱理学作为维护封建独裁统治的工。

她可不想最后这兔崽成了个满德言容功，之乎者也的家伙。

于是又是一片无言。

生活有哲学

可能没想到她这个满之乎者也，八范式的，竟然也对西学兴趣。

“你看，咱们也是先有了雕版印刷，再有了活字印刷，再有了木活字。传播了文化。”

吴修齐难得主动：“冒昧来此，叨扰了，娘方才可是在写东西？”

第一课：好生活的向导

张幼双摊摊手：“我认为一味空谈程朱，是率天而归于一无所事，是以学术杀天万世。”

如明廷洪武十七年所颁行的《科举成式》规定，《四书》义主朱集注，经义之中《诗》主朱集传，《易》主程朱专义。

然而王学后期却日益向禅学走近，迈了虚无主义，造成了清谈学风的泛滥。

吴修齐垂着，接过张幼双递过来的小本，略翻了翻。

“这些是靠嘴一动就完成的吗？不，这些都是实打实的技术的革新，这都是实学。我觉得，咱们儒家的传统还是经世致用的实学。”

第二课：百舸争的思想

哲学的基本问题

“咱们这农历代改，促了粮的生产。棉的广泛植和棉纺织工的步，让大家穿得和。”

甲方爸爸主动过问，张幼双也不好意思藏着掖着，诚恳地请甲方爸爸过目，恳请甲方爸爸提儿修改意见。

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第18章

“育儿日记？”

吴修齐：……

她张幼双的崽，那必须是学贯中西，博古通今，朝气蓬，意气风发。不求是什么新时代的接班人，那怎么也得成民国步学生那样的吧。

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关于世界观的学说。

不过后来，到了明武宗时期，众人所熟知的，与程朱理学相抗衡的王学思风靡于天，甚至被新起的市民阶层所利用。

“我过来是为告知娘，娘这文章不日就要刊了，还有顺便送上这月的笔金。”

所谓成大事者不拘小节，吴修齐是个不耻问的，他看不懂倒也没不懂装懂，反而十分虚心求问。

可以说兜兜转转之还是回归了原。

“呃，我的意思不是说程朱不好，只是光靠嘴一动，在故纸堆里打，死扣字，能变粮和钱帛吗？这学风真的有利于社会步吗？”

在后。

这几天，一想到孩的教育问题，张幼双就蔫的，十分心累。

她记本来就好，又是中学老师，天天和这玩意儿打，默写来基本毫无压力。

官方对程朱理学的大力推崇，这就导致了天士人无不从小就开始钻研四书五经中的每一个字，士们无不恪遵传注，用心会语气，程朱理学大行其。

张幼双越说越激动，慷慨激昂。

没想到，最后她还是成了沈兰碧女士的模样。大之后我就成了你，这话说得果然没错么……

唯主义和唯心主义。

她这人平常就比较冲动。从前没少因为学术上的事儿和沈兰碧女士争论，常常被激得不择言。看起来冷静的，实际上就是冲动又好的犟驴。

这主要分成了文理科两个方面，文科包括语文、政治、历史、地理，理科包括数学、化学、理、生。全都是初中最基础的知识。