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纪域当时揪着施淮的袖，特别认真地问了一个问题：“有没有一化学试剂能用到人上，让我们之间产生某特殊的联系，这样不去到哪里，我都能找到他。”

一课，教授还招了招手把施淮叫到跟前聊了几句。

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教授似乎也还记得施淮，在上课的过程中会他起来回答问题。

“我上课是不要PPT的，想到哪里说哪里，你课听着录音学习，顺帮我整理一份知识要来，课后可以发给同学们学习。”

老教授四环视了一番，“上次跟你一起的那个黏人的小男生没来啊？”

施淮的化学向来很好，回答挑不病来。

教授颇为欣地了，“我儿就在北城大学当老师，他的项目正缺人，这样，你们啊加个好友，到时候可以考虑一。”

第一节 课他跟纪域分开，去了化学组。

想到这里，施淮笑了一。

很巧的是，施淮发现给他们上课的老师是个他认识的退休教授。

“诶，过完年就是二了，离考也近了。读大学的话，我应该会考虑北城。不过教授您不是已经退休了吗？”

一节课来，在某些人里，他可谓尽了风。

“教授您说笑了，北城大学的化学项目组我知，很门吧，我这奖都还没拿到，人家不要我怎么办？”

盛难却，施淮一拿到了北城大学化学学院前院和现化学项目组负责人的联系方式，他觉得这一趟来得不亏。

但施淮只是把自己知的都说了来而已，充其量就是因为老师是熟人，他特别给面，整堂课表现得活跃又积极。

上次还是初中的时候，他和纪域结伴去参加一个化学实验赛，那时教授坐在评委席，还评过他们，夸他们少年未来可期。

施淮反应了一，知他说的是纪域。

施淮那时候天不怕地不怕，比完赛就拦住了教授问他问题。

施淮刚拉完群，就见沈芊玥凑了过来，问他以前是不是认识这位教授。

“看来你这几年不小，也快三了吧？有没有兴趣到北城来读大学？”

施淮顺便跟教授提了一还要过去上理课的事，没想到教授答应得很快，还说要把上课的录音发给他学习。

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估计这个问题给教授留了很的印象。

老教授笑得尾细纹推挤，“等你拿到奖就抢手咯，来来，先加上先加上。”

于是施淮在班里面对面拉了个群，莫名其妙当起了无形的班一职。

“他在隔理班。”

表和上课容安排后，施淮计划以化学课为主、理课为辅挑着上。