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翻开以后，画面的主人公还是这个男孩，从他五六岁，到慢慢大，截取了生活中让人比较熟悉，有代表的场面画来。

而男孩的表，充满了害怕。

恍然大悟。

画面上的小男孩站在床边，一脸迷茫，半像小竹笋一样半翘，半边床铺濡，像是床了一样。

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黄医生一直在关注他俩，这本故事书并不，可三枝和钟琤却足足看了一个小时。

三枝认真的翻看，看的津津有味。

他继续往看，故事里的男孩从一开始的害怕，到慢慢接受，画面也逐渐平和，颜恢复明亮，小男孩又兴的笑容，恢复了以往的日常，只是间歇地穿着，偶尔他一个人躲在卧室里，拉上窗帘关着门，着火红的颜。

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三枝同受，也非常害怕，会爆掉吗？

黄医生也没有问他为什么不自己上课，也许是因为害羞吧。她站起来，从一旁的书柜里翻来一本书，一本连环画，递给了三枝。

三枝四张望，找到了传声，他看向钟琤，待看到他以后，便走了来，自觉在钟琤边坐。

钟琤陪着三枝一起看的，这个故事书没有文字，只通过画面彩的搭，还有小男孩的表转换，就让人如临其境。

比如小男孩的日常永远都是固定的，熟悉的场景和场地，重复的活动，显然这个孩像三枝一样，都是特殊孩。

接来的画面，像是净纯洁的童话世界突然被倾倒了五颜六的颜料，整个画面都有些扭曲，伴随着鲜艳而又火红的状态，男孩躺在卧室里，像是发红的火烧一样，被火焰包围着。

封面上是一个正在踢球小男孩，大概五六岁的样。

黄医生并不会觉得冒犯，她笑着说：“看的来，你们家里人一定在他上付了很多的心血，他很，一都看不来小时候有过自闭症。”

“觉怎么样？”她问三枝。

钟琤看一三枝，拉着他的手，放到自己手里，并没有说三枝只有自己，他只是继续询问，能否给三枝上上课。

中间彩的转换，更是让三枝害怕，到后面颜平和来，三枝原本躁动的心也平静来了。

目光平视着红木桌后面，优雅而又知的女人。

他大概明白了这幅漫画的意思，而三枝的悟更加刻，在这个故事书中，他注意到的东西比钟琤要多。

故事书看到了一半，他的表才有了些转变。

三枝，三枝是吗？你可以来吗？”

他放漫画书，如释重负的笑。