他们没有类似经历,但是用脚趾
想也知
一个人必须怀疑所有记忆真假的生活有多难过,说不好
神就
病。
一行人就听着柏星辰说,苏云韶时不时
,回答柏星辰偶尔提问的细节
行记忆的校对和检验。
苏依依不在,小伙伴们不需顾及苏依依的想法,全都沉了脸
。
“开始吧。”
记忆会
错的
况
,把每天发生的事用文字记录
来,定期地
行检查回顾,是一个非常有效的措施。
有人问了,他会不着痕迹地引开话题,再多问两句,秦简只是笑笑,并不回答。
别人以为秦简他们几个是排外,其实只是灵异的事不好说罢了。
放学后,苏依依陪苏云韶去文
店买了不少封
好看的日记本,顺带买了些带着兔
熊脑袋的笔,不见得有多好用,就是外表可可

哪怕是平日里和其他人
得比较好的秦简,也不太会说苏云韶的事。
瓮声瓮气地说:“我去洗把脸。”而后小跑
了包厢。
如此争分夺秒地利用时间,总算在放学前把那些事
理清楚了:苏云韶近期的记忆没有缺失和错
。
有人悄悄地跟过去准备偷听,意外地发现他们五个去了柏星辰有备用钥匙的
理实验室。
“需要我们和你对对这一个月来的事
吗?”柏星辰是在担心苏云韶近期的记忆也可能会
现缺失和错
的
况。
自苏云韶转学
来,他们五人组成一个小团
,就变得有些排外。
以往他们五个都是午休时间聚在一块儿,其他时间还是比较正常的,今天居然连
育课都不放过,这就让很多人好奇了。
等她走后,柏星辰立
问:“有办法解决吗?”
说了也没人信,还不如不说,免得被人举报宣传封建迷信最后还要连累苏云韶。
育老师不
自由活动时间学生是锻炼还是说话,学生们可是八卦得很,很想知
那三女两男在聊什么。
苏依依走了,系统可没走,其他人没工夫告诉她怎么回事,就由系统来说。
秦简说故事喜
加
个人理解,雷初曼和赵晴画不习惯简洁明了的说话方式,校对记忆的事就由柏星辰全权主导。
其他人放心了,可柏星辰没有放松多少,“目前只知
近期的记忆没有问题,时间再久
会有什么变化还不知
。云韶,你要不要写日记?”
苏云韶之前是把不对的记忆归结于自己和原主不是同一个人,可如果她一开始的假设就是错误的,那么很多事
需要重新
行考量。
把耳朵贴在门上使劲地听,也没听到里面传
什么声音。
说起来一个多月的时间并不
,他们经历的事一件又一件的并不少,一个午休还不够说的,
午短暂的课间休息和
育课也被利用上了。
苏云韶
了
:“好。”
“暂时不行。”苏云韶说,“我想起来的事
比较少,而且就算记忆恢复了,我也不确定是真是假,只能抱着全
怀疑的态度。”
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苏依依从洗手间回来的时候,听到柏星辰正在说鬼宅探险,平铺直叙,只说关键的节
和一些重要的细节,比秦简的版本无聊多了。
育课,秦简和柏星辰一般和班上的男同学打篮球或者踢足球,雷初曼和赵晴画放弃排球乒乓的自由活动时间,和苏云韶一起离开了
场。
至于日记会不会被人偷看或篡改,那就得看她的封符有多难撕了。
同学只以为
理实验室的隔音效果好,不知
是苏云韶发现后面有人跟踪,贴了张静音符,里面说得再大声,都不可能被人听到。
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