第335章 这是在质疑吗？(2/2)

“如果你们有一天真的有人研究了‘化论’的对立面，那么取代‘化论’也不是没有可能哦~”

这事本来也没什么大事。

这就是教育心理学！

《侏罗纪公园》里面的东西，电影里也了牵的解释。

说实话，白舟现在也是略微有松了一气：

他现在就是为了抛这个引人的课题，将古生专业的学生们，把对于古生学的兴趣拉回来！

“叮！获得认可数584！”

“看起来是留了这些懵懵懂懂的古生专业的学生啊！”

看着学生们一个个若有所思的模样，白舟也知，自己的目的，达成了！

是啊，克隆技术还能牵的洗一洗。

白舟的一个夺命三连，让现场的所有学生们都陷了的沉思！

一个个呆呆的看着前面的白舟。

白舟说的话却是没错，这玩意儿，谁研究来算谁的。

完完全全就是借着白舟的名字，给自己装....

要知，大学生上课，要比中小学生上课自由多了。

“哈哈哈哈，你们这群人羡慕嘛~终于在公开课之外，听到了白老师讲课！”

“叮！获得认可数473！”

但是.....架不住有些学生借这个事炫耀自己啊！

白舟笑了笑问：

其实白舟还凭借“古生项目通”还真能质疑化论，但是就现在这个时代，没必要！

白舟淡然的摇了摇说：

“今天上了白老师一堂课，真的是收益为匪浅啊！”

……

因为每一个人的骨里面，都或多或少的存在“质疑权威”的属！

白舟听着脑海中的认可数，嘴角挂着满意的笑容。

那微博，那朋友圈，有的还给你裁剪一，有的直接完整的视频就上去了，的文还很逗比：

他知什么时候，应该留给学生们一个独立思考的时间！

白舟也就是利用所有人的通病，将学生们的兴趣完完全全的提升了起来。

但是人类的睛.......这东西系该怎么解释？！

一般认真听讲的学生们，都会开着手机的录音功能听课，更有甚者，会拍摄上课的视频。

“先说清楚一....”白舟看着面的学生们合不拢嘴的模样说：

说的俗气一，你质疑权威了，最起码能获得名气，对吧？

“我什么时候质疑化论了，我说的是，你们怎么确定‘化论’就是对的呢？”

这还是属于“端装侠”的作，还有那脑短路的学生发的：

……

他知，学什么把他的话听了去，所以自己的认可数才会飞速增！

不过，白舟不知的是，这件事并不会这么简单的就结束了！

“你们觉得，克隆技术，符合化论吗？你们上午看的电影《侏罗纪公园》中的人造恐龙，符合《起源》吗？人类的睛是一密而复杂的光学成像系统，这东西，符合化论吗？”

的问。

白舟现在一句话都不说，就安静的看着他们。

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“我这并不是在质疑化论，我是将‘化论’这个课题抛给你们，往什么方向研究，都是你们自己的事。”

他们装他们的，其实都无所谓，但是.....因为白舟的讲课容，这些个杂七杂八的视频，瞬间，引爆了网络！

“叮！获得认可数527！”

这个问题你让学生们怎么回答？