林沫沫并不知
里面发生的事
,就在她耐心等着林程
来的时候,两个女同学从远
走了过来。
被林沫沫突然打招呼的两个女同学有些意外甚至有些莫名,但
于礼貌地还是也朝着林沫沫说了声:“嗨。”
这两个人也是林沫沫班上的同学,两人手里抱着刚领到的开学前活动周需要用到的教材书。
这是这一周活动周学校给大家准备的课本,他们班一
学籍室外。
听到林沫沫这话,两个女同学脸上的表
突然僵了一
。
林程的话也让班主任一愣:这个问题,他们确实没有考虑过。
听到班主任的话,林程微微皱起了眉
。
班主任还想说
什么,然而林程却已经不再多言。
【林程的话有
理啊!】
【我觉得沫沫其实更想要的是和其他同学一样,而不是差别对待。】
【是啊,学校这么
调林沫沫的特殊
,不就让所有人都觉得林沫沫特殊,林沫沫和他们不一样了吗?】
听完班主任的话,林程先是对老师的照顾表达了一声
谢:“老师费心了。”
【就是,沫沫之前帮忙努力卖废品,应该也是希望能够多赚一
钱和其他人一样
上班费、参加活动吧。】……
学籍老师
照班主任提供的学号去找林沫沫的资料,班主任则同林程说起了林沫沫之前在学校里的一些
况。
“不过……”话锋一转,林程又
:“你是否考虑过这样
反而加大了她自
的特殊认知和其他人对她的排异心理?”
得到回应的林沫沫仿佛打开了某个大门一般,看着对方二人手里抱着的两叠课本,又问:“这些你们是要抱去教室吗?要不要我帮你们抱一些。”
“我专门向学校申请学校减免了她的校服、额外书本之类的费用,还和班里家委会商量免除了她的班费,另外,像是集
照、集
参观这类的活动,她的那
分费用我们和家
们商量过后也是由全班
行分摊的……”
“这孩
的学习没什么问题,在班里一直都稳定排在前三名,就是
格方面存在着一些问题,转校之后,作为家
,你可能需要多关心一
这方面的问题。”
【这
差别对待反而不好。】
不过,林程并没有打断班主任的话。
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【而且自尊心也会被打击。】
门提
了,因此,林程和林沫沫今天来学校,主要是
照转校要求拿林沫沫的一些学生资料、学校评价等等。
来到学校的学籍资料室,班主任让林沫沫先在外面等一
,自己则带着林程跟着学籍
的老师一起走了
去。
【就是说啊,学校也是一个团
,其他人如果觉得某一个同学和他们不一样,当然会
意识地排挤,甚至用异样的
神看待她。】
于是,班主任继续说
:“关于她之前的家
况这一
,一开始我们学校确实了解得不多,也因为她不能完全
照要求准备学习用品、缺旷一些集
活动对她
行过批评教育,家委会收班费好像也是这样,不过,在了解到她的实际
况和困难之后,我们就
了特殊
况特殊
理。”
“没错,”班主任

,又继续
:“林沫沫在学校一直没什么朋友,似乎不太会和人
相
,在班上一直不怎么喜
说话,总的来说这孩
的
格有
过于
向和孤僻了,这可能和她之前的生活环境、家
环境有关……”
因为,他知
,林沫沫其实并不是老师
中那样的孩
:她积极、
、不怯场,很愿意和其他人
。
【怪不得沫沫这么乐观独立又健谈的孩
会被老师说是孤僻呢,这样的
况,换我也自闭了。】
“
格?”
两个女生默默对视一
,就在她们准备像往常一样,和林沫沫各自当作不认识的样
直接走开时,林沫沫却像是终于鼓起了勇气一般,脸上挂
一抹友好的笑,朝着两个女生挥了挥手,说了声:“嗨。”
看到林沫沫时,这两人一愣。
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