毕竟只是一个心理年龄十岁
的小公主,她觉得可以帮父皇了,又十分相信尹羲的学问,所以埋
就想
。
尹羲笑
:“可见,你想
什么事业,一个人是成不了事的,必须有理解你的想法,又能执行你的想法的人。”
晋
公主说:“可是那里都没有这
人。”
尹羲问
:“那你为何不自己发展培养?”
晋
公主喃喃:“朝廷拥有百官,还要我自己培养呀?”
尹羲笑
:“你得设计实现你的目标的机制,机制运转时需要什么样的人才,没有人才就培养人才,有了人才之后,你得想他们什么
况
会听你的,什么
况
不听你的。”
晋
公主叹
:“这太复杂了。”
尹羲又问陈硕真、陈玉真为何失败,陈硕真说:“我们建立了纺织厂,用了新型的纺纱机和织布机,开始时是赚到钱了。但是不久之后,有些乡民学会了我们的机
后就走了,后来市面上
现很多同类的机
,别的纺织厂也建立起来了,他们还有官方背景。那时我们贪图一个大订单,签
了赔偿很
的契约,结果货还没有赶
来时一场大火把一切都烧没有了,还要赔一大笔钱,我们实在走投无路就逃走躲起来。后来我们偷偷调查,发现是别的厂派了
细来破坏,那个大订单估计也是一个圈
。”
尹羲笑
:“你从中学到了什么?”
陈硕真说:“官府的人太坏了!只有没有官府的人,才能
生意。”
陈玉真却说:“其实,很多乡民也不好,贪图小利,背信弃义,明明我们是想办一家能让大家都能赚些钱的厂,他们为何还要挖我们厂的墙角?”
陈硕真听了也不禁产生一
信念上的自我怀疑,可是她并不说
来。尹羲说:“所以不论是兕
还是你们,光靠我传授的学问去办事是不行的,那是僵化的教条主义。想要实现目标,就要从实际
发,灵活应变。有条件的甭
你喜
不喜
想办法用起来,没有条件的就要创造条件。你们回去总结得失,然后你们再去历练一遍。”
如此,她们又回去思考着如何改
实践方案,弥补之前的不足,得
方案后。
尹羲用神笔将图中世界的人的记忆再清零,又让她们去历练。
晋
公主一步一步走,自己亲自拉拢、培养了一些支持者,然后再到百官面前提
来,反对声没有那么大,她再去试验,建立奖惩考
机制。虽然仍然无法理想化,可是到底达成了她的一些设想。
陈氏
妹也会拉拢乡民,先
行思想教育,然后采用分工标准化生产。另一方面陈氏
妹与晋
公主合作了,得皇家庇护,
纳一些税收,地方官员基本上不敢欺负她们。对于晋
公主来说,她多收了一份商业税上来,也是一
成就
。
第二次小有成功,尹羲又让她们总结得失,三女又各有所得。经过两次实践经验,尹羲再传授四人算术、新式会计学、现代统计学的功课。她们一学这学问,发现正能解决一些实践中会遇上的问题,只觉这些算学经世致用,博大
,她们也都自己誊抄了一份教材。
尹羲传授了这些知识后,又让她们去尹羲创业的人间实践,她们可以
一步开创事业。
如此层层学习、实践、纠错、学习、再实践,螺旋反复提升,三个女孩
的阅历、知识、能力都得到了一步一步的提升。晋
公主虽然思念李世民,但是在“实践”的时候,有画中的李世民一样
她,她倒不知是幻是真,反正不会孤独。
话说另一边的赵云卿和公孙凌早先从尹羲画的锁妖塔
来,历练虽然辛苦,但是他们的修为和境界大增。