叶斯啧了一声,又
一
气,突然觉得心里特别敞亮。
“至于的么你。”叶斯斜
,“还要不要脸了,我作文都给你看了,你这
小创作还藏着掖着?”
叶斯摇
,“不知
。”
第一个式
很好认,是贝叶斯定理,虽然不是
中数学的东西,但原理还是很朴实的。
何修没说话,仿佛什么也没听见。
教室里很快安静
来,重新组合过的四班比之前更有
英营的气质,大家在草稿纸上落笔的沙沙声仿佛都比之前更
张。
底
哄堂大笑,老
就在笑声里用手指捻开一沓小卡片,挨个组从前面让传
去,说
:“但今年有个不一样的小玩意。我这个数学老师要搞
学科特
,大家每个人在这张粉红
的小卡片上写
你们最喜
的,或者最能代表你们此刻心
的数学算式,然后我收上来。等
考前,我会发给你们再看看,回忆一
三百天之前的这个夜晚,你们刚刚结束一场战役,安安静静坐在四班教室里的场景。”
老
笑着问,“浪漫不?我觉得
浪漫的,数学老师的浪漫。”
已知式y:p(a|b)=p(b|a)*p(a)/p(b)
叶斯左后方的罗翰抬脚踢了踢叶斯凳
,“老
也太多
招了吧,写什么数学算式啊?”
常规思路扫一
就该觉得是叶斯的杰作,但老
怎么看怎么
就这个了,看着确实不怎么数学,但尽力了。
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叶斯叹
气,想了想,画了个颜文字在纸上,表示自己很懵。
周围的沙沙声和人影逐渐从视觉和听觉里消失,叶斯凝神计算,很快就钻了
去。
0.0
这样最好,叶斯就喜
何修这
人,自闭儿童,对外界比较迟钝,也不太关注别人。
分班考各科的卷
已经发
来了,叶斯打算给自己计时再把前面的选择填空题
一遍,看看自己真实能拿多少分。
何修勾勾
角,“嗯。”
过了有半个小时,何修从漫画书里抬
,看了他一
。
的气氛缓和了
来,底
开始有人笑着小声唠嗑,叶斯撞了
何修的胳膊肘,“老
真的
批。”
叶斯正在跟倒数第二
选择题较劲,看演草纸上的
度,前面十
题还
顺利的,答题节奏也不错。
小组
来收卡片的时候,何修
的也飞快,动作之迅猛有如
刀切腹,叶斯连个字影儿都没看见,卡片就到了组
手里。
上一辈
,老
是何修在英中唯一算得上熟悉的人,甚至算得上朋友。
何修笑,“有吧,我觉得都不止,都在办公桌底
的箱
里码好了。”
lim(y)= ∞
老
原本正在翻看大家匿名写的那些数学式
,看到各
搞笑的还拍了照。他此刻面前放着那张小卡片,上面写的和大家都不太一样。
学神连搞这
象艺术都这么有灵
的吗。
扭
看一
何修,何修
微侧,压
没让他看见,但
笔很快,嗖嗖嗖地写着。
他确实没什么想法,用数学记录心
实在有
超过了他这个学渣的能力范围,打算随便写写。
老
笑着说,“我好像听见
面有人夸我,别夸,这
话我每年都说,业务已经相当熟练了,就是走个过场。”
粉
小卡片到手,叶斯转了半天笔,先写了个1 1=2,后来觉得实在显得自己太垃圾了,又划掉。
起因不记得了,大概也是被老
叫去
题,一来二去的师生
就在无形中升华了起来。大概是喜
数学的人骨
里有
惺惺相惜,他们师生之间有那
默契劲,
考前老
还和他聊过,劝他在报考这
事上
持自己的理想,但可惜,他最后还是妥协了。
老
把一张
照座位顺序写着全班同学名字的纸贴在讲台上,说
:“大家自习吧,我坐这认认你们,你们要是累了也可以抬
认认我,都别客气。”
这样就不会注意到他
上那些很矛盾的地方……
何修似乎又沉迷
新的漫画里了,完全没在意他对着全对的选择题埋
苦算,也没问。
何修松了
气,无意识地一抬
,却和讲台前坐着的老
撞了个对
。
何修回过神来,叶斯又戳了他一
,“你常去他办公室,他那真有一百斤瓜
吗?”
但第二个式
就很莫名其妙,对贝叶斯定理求极限,得
了一个无穷。
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