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这位老师也是不得不考虑得多些，因为他之前放的那首曲还正好就是位抑郁自杀的音乐家生前的作品。

连沁想过了，施羽连会抑郁，完全就是他那小堂弟给造的，但他连沁不一样啊，他可是见过世面的人，才不会被一个都没齐的小孩儿引，这样一来，源上的问题差不多就算解决了。

老师：“不不，他不是没有灵，他是灵太足了，太容易被共并不一定是好事。”

“施羽连，来说说听了这段音乐你是什么想？”鉴赏课的老师突然发生打断了连沁的思路。

首先！他、施焱、严诺肯定还是会遇见，那明明是三个人的电影，他凭什么就要没姓名？

两岁半的小孩儿其实也听不懂什么音乐鉴赏课，只是施爷爷一定要他这时候就开始听，其名曰：培养艺术细胞。

他之前的思路正行到施羽连的重度抑郁上，想着人类的绪病竟然也能杀死人，实在太可怕了。

但是其实并没有什么卵用，施爷爷是个固执又刻板的老学究，他持要施羽连走艺术的路，而艺术也不止那一条路。

再待去一定会被爷爷骂了！

这天的课后，老师郑重其事的跟施老爷了建议，“我觉得您孙艺术细胞还是有的，就是可能不太适合音乐这一块儿。”

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连沁蹬直了小短儿，蹦到了地面上，然后速度极快的从房间里逃离了。

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老师自己带了把古琴来，不过开场的环节还是听磁带，连沁就在那咿咿呀呀的磁带声里，开始考虑这个世界该怎么。

音乐鉴赏课的老师：……

施焱和他是堂兄弟的关系，他也不会无缘无故喜施羽连，看看原剧本儿就能看来，这货从到尾就把施羽连当哥了。

连沁决定了，等再过一年，严诺那小搬到他家隔，他就先爬墙过去揍他一顿，揍得他不敢主动跟他们玩为止，就让他亲手来结束了段孽缘吧！

真是越想越气！不行，必须把他们的火苗扼杀在摇篮里！大家要么一辈只能兄弟，要么就平行世界互不扰，总之绝对不能再让他们走在一起！

这会儿突然被老师提问，他便想也没想，脱而，“我绝对不会得抑郁症的！”

于是，连沁误打误撞的改变了施羽连学音乐的童年。

所以施焱这边不用心，只要他稳住，他俩八辈都没可能。然后就是施焱和严诺了！大家一块儿大的兄弟，他们竟然瞒着施羽连偷偷搞了基！好友因为向问题抑郁至死，他们非但一儿没发现，还那片造成雪崩的雪！