鹏鹏也跟着喊,“我也要试试,叶老师,我可以试试吗?”
“达达,你要看路,快转弯,要撞到前面的桌
了。”
叶蓁抱起柯洁,把她放到前座上,一只手
住自行车,一只手招呼达达。达达走向叶蓁,叶蓁抱起他放到后座上。
“其实柯洁和鹏鹏也可以指挥自行车哟。”
娜娜
了
睛,“柯达,你看那里。”
叶蓁看他们车技纯熟了便带他们去学校的小广场上,小广场有四百多米,十分适合在上面骑自行车。
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拉开前面的栓
,自行车因为惯
往前
行。
蓁走过去,解
刹车的栓
,抱起自行车放到讲台上。
叶蓁拉住后座,指挥柯洁和达达骑自行车,“柯洁,踩住那两个猪耳朵一样的板
,达达,你也踩住那两个猪耳朵一样的板
。”
“柯洁先放手。”
“可以呀。”
俩人踩住脚踏,叶蓁推动自行车缓缓往前面
行。小朋友们围住自行车,叶蓁示意前面的小朋友退到两边。
其他小朋友追着自行车跑,神
激动极了。
柯洁小老师和鹏鹏小老师即刻上任,俩人非常负责任,追着自行车教车上的小朋友骑自行车,“你要先踩左脚,不对,不是这样踩。”
“有趣!”
柯洁
住车把手,小心翼翼踩住脚踏,严肃着小脸,眉

蹙着,“我要动咯,鹏鹏,你听到没有,我要动咯。”
叶蓁走到车
,“看一
你们脚
的木板,这是自行车的遥控
,当你们踩动两个板
时自行车会自动往前
行。再看向前面的车把手,当你们控制住车把手时就可以控制自行车的方向。”
这会自行车对于他们来说是怎么玩都玩不腻的玩
,他们整个早上都在玩自行车。
两个小朋友轻轻踩动脚踏,他们的力气太小了,
本不可能驱动自行车。叶蓁在后面推动自行车,帮他们转动两个脚踏。
达达走
车,鹏鹏从达达刚才
车地方爬上车。
她跟沈南
的自行车只有五十厘米
,有三个非常大的车
,前面的车把手非常宽。与其说这是一辆自行车,不如说这是一辆三个
的四驱车或者说是三
车。
小朋友们非常喜
自行车,加上极
的模仿能力,只用一个小时,二十个小朋友都学会骑自行车。
叶蓁抱
柯洁和鹏鹏,“老师
柯洁和鹏鹏当小老师,由柯洁和鹏鹏教你们骑自行车好不好?”
“想!”
“现在你们明白什么是自己行走的车了吧?”
“你们想玩吗?”
叶蓁偷偷帮他们控制方向,等他们上手后才悄悄放开车后座。
柯洁兴奋得使劲拍掌,“好厉害,叶老师我可以试试吗,我想试试。”
小朋友们看着自行车在叶老师的控制
让它往左边走,它就往左边走,让它往右边走,它就往右边走。
鹏鹏追上去,

看着车后座的达达,“老师,我也想坐,我可不可以和达达一起坐?”
“尤里卡,说你呢尤里卡,
住方向盘,对,这样使劲
住。”
他们坐在自行车上不愿意
车,为此叶蓁要给他们制定规则,比如说一个人只能骑两圈,骑完两圈就得把位置让给别人。
“西利亚,你,哎哟,你怎么这么笨哟,你要
住这里,
住这里才能控制方向。”
达达抬起
,“老师,我们不能一起坐吗?”
此时此刻,叶蓁想起超市门
的摇摇车,她现在推着的自行车像极了超市门
的摇摇车。
鹏鹏比柯洁还
张,“我听到了,我也要动了,我们一起动。”
“布朵,你太使劲了,会
坏车
的。”
柯洁扭
,“叶老师,怎么指挥?”
叶蓁
住自行车,指向车门说:“达达从这边
车。”
自行车慢慢加快,柯洁一开始不会控制车把手,导致自行车一会飘向左边,一会飘向右边。
两个小朋友发
咦的一声,很快跟着脚踏的转动慢慢加大脚力。
叶蓁继续推动自行车,小朋友们纷纷张大嘴
,一眨不眨地盯着车上的鹏鹏和柯洁。
叶蓁摇
,达达很是纠结,他很想继续坐自行车,可是鹏鹏也想坐呢,“那我给鹏鹏坐一会,一会后我要继续坐,可不可以呀?”
叶蓁拉住自行车,低
问达达,“达达,你愿意把位置让给鹏鹏吗?”
“你们看,它走起来了。”
叶蓁松开手,走到后面
住车后座,“可以的,现在你们可以尝试着控制自行车。”
柯洁放开车把手,叶蓁一只脚踩住脚踏,一只手
住车把手,给他们演示什么叫踩脚踏,什么叫控制车把手。
等柯洁和鹏鹏骑够两圈,叶蓁走上前
住车把手,“自行车有趣吗?”
“好。”