穿进60年代躺赢 第123节(2/3)

叶蓁松开手让娜娜自己摇动小风扇的小把手，娜娜的睛越来越亮，脸上一会激动一会喜，一会担忧一会焦虑，“老师，我动它跟着动，我停它跟着停，它模仿我！”

月上中天，叶蓁连打几个哈气，拿剪刀剪开羊线，拉纺针，把剩的羊线绕成线团。

娜娜急忙说：“不可能，我觉到了，它就是在模仿我。”

在河时他的腰非常细，两只手就能围住他的腰，现在则要用四只手才能围住，且腰上的的全都是肌，由此可见他比以前壮了不少。

，其他都是零零碎碎的小零件，这些零件容易被装包里。

小孩的好奇心非常，他们放手上的小棋，小跑着走上讲台看叶蓁手上的东西。

“用了就有人力，”叶蓁轻轻拍打塔姆的手背，“老师刚才打了你几，在老师打你的时候老师用了力气，所以老师打你时用了人力。”

叶蓁摸了摸娜娜的，“它没有模仿你。”

小朋友似懂非懂，不过都着哦哦叫声。

第二天早上，叶蓁提着小风扇走教室。

叶蓁轻轻摇动把手，“你们看这里，老师是不是在摇它？”

在叶蓁走教室时小朋友们已经看见她，但是叶老师今天没有跟他们一起玩游戏，而是在讲台上面奇奇怪怪的东西。

娜娜凑过去问，叶老师教他们过风车，前的东西跟风车得好像，只是风车只有一，但前的东西却有好多奇奇怪怪的。

羊衫织了一半，剩一半明天再继续织。

塔姆，“用了。”

青这边没有小风扇这东西，因此小朋友都不认识小风扇。

娜娜脸上的表更丰富了，“老师，它，它怎么回事？”

叶蓁知他们不太懂，不过他们还小，懂不懂的不重要，只要知摇动把手就能转动小风扇就可以了。

“是！”

好小风扇，叶蓁拿羊线和纺针，估摸着沈野现在的腰围给他织羊衫。沈野来到这里后可能是这里的土改变了他的质，他渐渐变壮了。

娜娜的发被得飞扬起来，她捂住脸，兴奋问：“老师，它会动，好神奇，它竟然会动。”

叶蓁看向塔姆，“你刚才用力了吗？”

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叶蓁事时十分专注，确定要某件事就会专心致志把某件事好。

叶蓁举起小风扇，“这个东西叫人力小风扇，人力小风扇是什么意思呢？其实人力小风扇可以分开来理解，首先是人力。”

叶蓁把最后一个零件安装小风扇，“你们猜这是什么东西。”

“老师，这是风车吗？”

“简单来说人力就是人的某动作带来的力气。”

叶蓁摇动风扇后面的把手，风扇轻轻转动起来，随着风扇转动，风扇上面的三个扇面转微弱的风。

“老师刚才的摇动就是人力，人力除了老师刚才的摇动外，你们的扳手腕、河比赛以及挖沙都运用了人力。”

叶蓁拉过娜娜，握着娜娜的手去转小风扇后面的把手。

“老师这样解释你们能理解吗？”

她继续解释小风扇的意思，“小风扇又是什么意思呢？其实小风扇没有特别的意思，只是这个东西的

塔姆拍了拍桌，“老师，我刚才拍桌了，拍桌有人力吗？”

走上讲台，她把小风扇放，拿小风扇的零件安装小风扇。