国中理化课（33）(4/7)

是薄利多销，就是组成较常见的化合，缺是每次得分偏低，可是至少不会0分。

例如氯化钠，一氧化二氢等等。

」老师在黑板上画着一氧化二氢的结构。

「一氧化二氢非常毒，所有中毒死去的人有达70是一氧化二氢；癌症患者也有大量一氧化二氢，一氧化二氢上瘾的人离开它168小时便会死亡……」老师故作玄虚板着脸说着。

「老师，您说的就是吧。

」甄书竹举手问。

「不不不，我说的不是，但是和有9成像，它的冰是0度摄氏，沸是100度……」那就是啊！等到我们会意过来老师说的本就是时，她才语重心地说：「这是着名的一氧化二氢谬论，将以伪科学的形式恶搞，仅为博君一笑，但也说明如果不把国中自然学好，就会有很多人被什么预测地震的神，或者卖健康品或疗程的商给骗了。

」我想起前几天每天都在脸书预测哪边会发生地震的疯，悲哀的是，还有很多人斗他「研究」。

「好啦，总之除了以上两战略，还可以走偏锋拚分，可是化学反应会产生甚么产都不是空说白话形成的，必须以实验的的方式才能知可不可能产生这些质，我们现在只是归纳前人实验后的结果，所以如果你们的质本不存在，那就可能得0分。

」老师接着在黑板上写常见的化合。

「所以二硫碘化钾、氟铀碳钾这些东西是不可能存在的啰？」汤宸玮问。

我对照着这些中文找寻元素符号后，拚来的竟然是kiss、还有fuck！「至少目前为止，依照它们电组态来推断，应该不来。

」老师。

「老师，既然同样的籤有好几张，那我为什么一定要跟谁，可以和自己喜的人吗？」汤宸玮接着问。

「对，这就是恐怖的地方，我们每次全班完籤打开瞬间只有3分钟时间对，人失败的人可能明明拿到好牌却不东西。

」李祯真老师贼贼地笑。

「哪有这样的啦！」黄若立抗议，其实他不用担心，比较需要担心的是我和李法。

「所以今天顺便要教大家的就是会念书也要会人，这样才会有好的成就！以上！」在老师令之后，我开始寻找带负电的离，刚好李法到的是氧离，带2价负电，和我的2价正电钙离刚好可以成氧化钙，我便站到她边，表示对成功，她竟然发害羞的微笑。

「老师，我觉得这样不好。

」陈昱豪虽然和甄书竹对成功了，他们两个都是1价的离，他却举手有意见。

「怎么了？」李祯真老师问。

地阯发佈頁4v4v4vcom「如果我明明对成功，旁边还有人，那怎么知谁是的呢，该记谁得分？」陈昱豪问。

对耶，我明明没对成功，却冲到人家对成功的边，那如何判定？「痾，老师没想过班上会有人这么没品。

」老师尴尬地笑着。

「依我看，为了凸显正负电的价数，光这张小纸片不容易判断价数，也不容易判断谁先对成功，我们可以用这个方式鑑别，而且也凸显化学质结合时的能量较大！」说完他竟然脱，甄书竹虽然百般不愿意，最后还是屈服在陈昱豪的持，蹲帮他住老二。