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“当然不是，前人所。我只是觉得很适合如今的宿国罢了。”

宋卿时褪去了表面的纨绔姿态，脊背的笔直，在不知不觉间，已经比老师了一个，他的双眸睿智而锋锐，就像一夜晚中安静狩猎的猛虎。

“皇时期首要是争夺帝位，等坐上了帝位、手中掌控了无上的权利，他还会保持清醒的脑吗？您真的相信现在的太、大皇、亦或是四皇？”

底线宋卿时的四皇，“四殿，您先回去吧，剩的不用再誊抄了，以后万不可以再如此行事。”

老师已经年过八旬，是庚元帝的太傅，学识渊博，一心想要通过教导好皇们来改变如今的宿国象。庚元帝对这个太傅还是有所敬重的，所以他才能这么跟皇们说话。

皇们誊抄的作业摆在案上，老师故意不去看罚站的宋卿时，自顾自的开始批改作业。其他皇的作业都已经批改完成，只剩四皇誊抄了一的作业和宋卿时拿来冒充的作业。

再仔细定睛一看，狂傲的字写了几个词——“天之势，合久必分，分久必合”、“攘外必先安”、“能载舟亦能覆舟”。

老人没好气的瞪了宋卿时一，对他的纨绔又气又无可奈何，只好低开始继续批改那本原属于四皇的作业。

老师心有所疑虑，毕竟他之前看到的字和这个字大不相同。先前宋卿时的字偏幼，而如今的竟蕴天志远之势。他亲所见宋卿时动笔挥墨，难不成……

四皇鞠躬，“老师，十二弟赤之心，喜玩闹而已，他格纯良……”

“已故。”宋卿时吐两个字，径直坐在老师的面前，“老师，我知你心中抱负，可如今不是靠简单的教授两个皇就能完成的。”

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“你能想到这些就已经很不错了。”老师又急切的问，“你可知是何人所？老夫多年研习不得其法，如今竟是看了两遍便茅顿开。”

那边他还在滔滔不绝的讲宋卿时的好话，越是这样越凸显宋卿时的无用纨绔，看的老师是越发的生气，急冲冲的把人送走。

“这、这……”老师默默研读几遍，脑中顿时茅顿开，一浩瀚无边的磅礴气势扑面而来，“这竟是你所？”

当皇们都不堪大用的时候，他立刻把重目光投放在了大皇以及太上。太是未来的一国之君，哪怕他认为太格实在不适合也尽心尽力的去教导，更何况他的家族也与太有所关联。

待改到末尾，他看到了上面的涂鸦，字迹不同，肯定是宋卿时上去的。匆匆一看，只觉得宋卿时的字风骨霸，一撇一捺都极韵味，彰显着本人的狂傲不羁。