“嘶……”忍不住
气,有
意思啊。
“是画的有多好?还向学校提要求?”
“这孩
到底提的什么条件?”教导主任已经迫不及待了,条件快提,谈完了立
开始画墙,千万别耽搁了!
“这么
?”教导主任又将设计稿看了一遍,“这
去参加省里的
术比赛,你觉得怎么样?”
“啧啧。”他一边看一边
,
容很积极、很正向、很全面发展啊。
待他看到画稿,方才那
质疑的
绪便烟消云散了。
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“
一的。”
“不错,不错。那就
照这个画吧。”教导主任放
设计稿,一锤定音。
“她想当
一领
员。”王婷
。
“……”教导主任接过设计稿,见王婷不像是开玩笑,便
起
镜
上,端正坐好后一层层拆起王婷包的报纸。
“怎么?”教导主任才举起的大茶缸又放
。
“主任,这设计稿我们学校仨老师谁也设计不
来,倒不是说我们画的不好,主要是这个真
专业的。
“……”教导主任愣了
,随即哈哈大笑,“孩
就是孩
,我还当什么条件。”
“什么条件?你说说。”教导主任表
严肃
。
“不知
。”王婷摇了摇
,“我也不是学设计的,这个活
二
术组和
三
术组都没空,只能我来挑
,正巧七班华婕能
,就让她搞了。这些都是她昨天设计
来的,
方案也是她独立完成的。”
“
一七班华婕。”
“咱们一中
一的孩
,都比其他学校费劲
拉整
来的好看。那省领导还不得觉得咱们学校综合实力贼
?”
“咱们
一里居然有这样有才华的学生?”教导主任就算对
术一窍不通,也知
这个
平非常
。
“您意思——”王婷挑眉。
“现在的孩
,真是一
都不淳朴了,动辄就要奖励,提条件,哪像我们那时候,多——”
三
术老师唠叨声戛然而止,连看四张设计稿后,她便沉浸期间忘记自己方才的话,一张张认真看了起来。
“
一的?”复读机*n。
“这个稿
放在广告铺
里,几百块钱
不来,再加上画墙的钱,就更多了。
“这个备注的颜
搭
里,灰瓷
是什么意思?”教导主任抬
,不耻
问。
“你看看!”王婷将设计稿递过去。
“到时候画
来效果一定好,我看过二中的校园墙,就特丑的大
孩
在那儿摇呼啦圈,跟鬼娃娃似的。
的关键词反问,“
三的吧?”
“但是——”王婷取回设计稿,有些为难的看了看教导主任。
看了一会儿,她甚至已经达到了
不释手的程度。
三组
术老师抖着手里的画稿,词儿比王婷还多,一句一句全都打在了教导主任的
上。
教导主任一拍
掌,“我正琢磨选个有其他突
才艺的孩
来领
,以凸显咱们学校综合实力全面发展这个主题呢,这不碰上合适的了。那孩
形象怎么样?”
“就这样着吧,你抓
带着她把墙画了,有什么困难你过来找我,力求最快速度搞完,搞好!”教导主任说着站起
,溜达到窗边,望向远
校园墙,已经开始畅想画好后的效果。
“华婕是有权利收回这个设计稿不给学校用的。”
“这孩
说了如果我们不答应她的要求,就不给我们用?”教导主任皱起眉。
到时候冰场浇好了,篮球场多加两架篮筐,跑
重新画一
……
所有学
术的人,看到这
有趣的创新画法,都会难以自制。
“
乖的,瘦瘦
的。”王婷
。
“咱们这个一上墙,到时候领导过来看了问谁画的,校
就说是
一学生画的,你说说多厉害!
“不排除天外有天,但应该能拿个名次。”王婷已经

嘘状态。
“华婕说要把这个设计稿给学校用,她是很
兴的,也愿意为学校画校园墙,为打造
好校园环境
一份力,但她有个请求,需要您拍板。”王婷说罢,
了
设计稿,补充
:
“这倒没有,但有一定风险吧。”王婷有些为难。
“我也很吃惊,这孩
的
平,恐怕比许多大学毕业生都
了。”王婷并不吝惜夸奖,这是她
一组的学生,华婕优秀,她也与有荣焉。
边上一直听他们对话的
三组
术老师凑
过来: