一天早晨,老人把大
虫喊到床前,要了纸笔,写
这样一句话:我死后希望有梨
陪我一起
殓。到了晚上,他又把大
虫喊到床前,要了纸笔,写
了他更准确的愿望:我在人世89载,一年一朵,陪葬89朵梨
吧。第二天清早,他再次把大
虫喊到床前,要了纸笔,
一步
确了他的愿望:算一算,89年有多少天,有多少天就陪葬多少朵梨
。也许是对死亡的恐惧或想念把老人
糊涂了,他在写
这个
确得近乎复杂的愿望时,一定忘记自己还从未教大
虫学过算术呢。
大
虫问:“我算对了吗?”
演算草稿总共有三页,虽然没有标页码,但小黎黎把它们一一铺开看后,
上就知
哪是第一页。第一页是这样的:一年:365(天)二年:365 365730(天)三年:730 3651095(天)四年:1095 3651460(天)五年:1460 3651825(天)……
以往,轻松之时也是
炎的开始之刻,便秘通畅后,往往要闹上一两天的腹泻,有
极必反的意思。而这次却神秘地走
了怪圈,通了就通了,没有派生任何不适或不正常的症状,神秘之余,梨
的形象在他心中亲
地凸现
来。事
偶然又错误地开始,而结果却变成了命运的巧妙安排。从那以后,他开始每天像人们泡茶喝一样地泡梨
喝,并且越喝越觉得它是个好东西。梨
成了命运对他的恩赐,让他孤寂老弱的生命平添了一份迷恋和日常。每年梨
开时,他总是
到无比充实和幸福,他收集着一朵朵香
的梨
,像在收集着自己的生命和健康一样。在弥留之际,他每天都
梦,看见梨
在
光
绽放,在风雨中飘落,暗示
他是多么希望上帝在把他生命带走的同时,也把梨
随他一同带走。
“可现在我还
虽然没学过,但简单的加减还是会的。这是生活的细节,日常的一
分,对一个学龄孩童说,不学也是可以无师自通的。从一定角度讲,大
虫也是受过一定的数数和加减法训练的,因为在每年梨
飘落的季节里,洋先生把落地的梨
收拾好后,会叫大
虫数一数,数清楚,记在墙上,改天又叫他数,累记在墙上。就这样,一场梨
落完了,大
虫数数和加减法的能力,包括个、十、百、千、万的概念都有了一定训练,不过也仅此而已。而现在他就要靠这
有限的本领,和洋先生早已亲自拟定的碑文——上面有他详细的
生时间和地
——演算
他老爹爹漫
一生的天数。由于本领有限,他付
了超常多的时间,用整整一天才大功告成。在微暗的天
中,大
虫来到床前,把他刻苦演算
来的结果告诉老爹爹,后者当时已连
的气力都没了,只是象征
地
了
孩
的手,就最后一次闭了
。所以,大
虫到现在也不知
他到底有没有算对,当他注意到老爷在看他演算草稿时,他第一次
到这个人与他的关系,对他的重要,因而心里变得
张、虚弱。
他徒有生不如死的
觉。那年
冬,便秘的
病又发作了,他沿用往常的办法,早晨醒来后猛
一大碗生冷的凉开
,然后又接连地
,企盼迎来一场必要的
绞腹痛。但这次便秘似乎有些顽固,几天过去,凉开
去一杯又一杯,肚
里却迟迟不见反应,静若止
的,令他
痛苦和绝望。这天晚上,他从镇上拣草药回来,趁着黑就把
门前备好的一碗凉
一饮而尽。因为喝得快,到最后他才觉
这
的味
有些异怪,同时还有一大把烂东西随
一
冲
胃肚里,叫他顿生蹊跷。
了油灯看,才发现碗里堆满被
泡活的
梨
,不知是风
落
去的,还是耗
捣的
。之前,他还没听说这
梨
是可以饮用的,他忐忑不安地等待着由此可能引发的

场,甚至连死的准备也作好了。但是不等他把第一
草药
熬
来,他就
到小腹隐隐地生痛,继而是一
他梦寐以求的绞痛。他知
,好事
来了,在一阵激烈的连环响
后,他去了茅屋,
来时人已倍
轻松。
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看着这些,小黎黎知
大
虫是不懂乘法的。不懂乘法,似乎也只能用这笨办法了。就这样,他一年年地累加,一直加了89遍365,得
一个32485(天)的数目。然后他又用这个数目去减去一个253(天),最终得到的数字是:32232(天)。
小黎黎想,这其实是不对的,因为这89年中并不是年年都是365天。365天是
历的算法,四年是要
一个闰月的,有闰月的这年叫闰年,实际上是366天。但他又想,这孩
才12岁,能把这么大一堆数字正确无误地累加
来已很不简单。他不想打击他,所以说是对的,而且还由衷地夸奖他:“有一
你
得很好,就是你采用周年的算法,这是很讨巧的。你想,如果不这样算,你就得把一
一尾两个不满的年份都一天天地去数,现在这样你只要数最后一年就可以了,所以要省事多了。”
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