第24节(3/4)

而你也有你的生活，不如就让它过去吧，究它又有什么意义呢？”

“我只是想确认一，没什么别的想法，没什么事我就回去了。”

“那我送你吧。”周校说是送闫敬昱，其实闫敬昱已经迈离开了，她只好跟着他一路往大门外走。闫敬昱压就没打算等她，脚步匆匆地就这么笔直地穿行在楼，似乎一刻也不想多待。由于教学楼的结构本没有变化，他依靠当年的记忆，轻车熟路地了楼，走到了大门。

“敬昱！”看着闫敬昱要走去了，周校忙喊了他一句。

闫敬昱停住了脚，回看了看她，开：“就送到这儿吧，再见。”

“敬昱，”周校不气馁地继续说，“你就不想知当年你走后又发生了什么吗？其实一切可能并不像你想象的那样糟糕。”

闫敬昱沉默了一会儿，回答：“你不是说了么，都过去了，已经没关系了。”

说罢，闫敬昱从大门走了去，留周校在门怅然地立着。门的保安不明所以，在屋里从椅上站起来，又觉得来也不是，不来也不是，于是就那么看着她。

这时候，周校突然想起来什么，猛地往大门跑了几步，来一看，闫敬昱正好消失在前方的一个拐角。她又左顾右盼地看了半天，然后问屋里的保安：“那老没在？”

“校，那老有几天没看见人了。”

听到保安的答复，周校了一气，得亏那老不来了，要不还不知得闹什么幺蛾呢。她正要回去，心里又一纳闷，怎么这老好好的突然就消失了呢？随即，周校又觉得自己真是吃饱了撑的，人家来你天天担心，人家不来了你还惦记上了，怎么这么贱骨呢？不来岂不是更好？

周校缓缓走回了楼里。

第二十三章

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“你们是不是在搞笑啊，说我恋童？”郭徽把这份报告扔在教授的桌上，双手撑桌，上半向他倾斜过去，哭笑不得地说，“要不是这上面解释得清楚，这个名词我都得查字典才能认识啊。”

教授微笑着示意他坐，开：“这份评估报告只是据你对刺激源的反应的预判，只是表示一倾向，实际况并没有那么严重。不过从你的童年经历、创伤的质，以及目前你的所作所为来看，我们认为有必要和你好好谈谈。”