“既来之,则安之。”你对自己说,“如果它想让我再次
考——那就让我看看,这一
,它准备
的题,是哪
难度。难
我还怕这样的挑战吗?”
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大家不都这么说吗?只要六个副本过后,就一定可以离开。连那个傲慢又无能的溙国副本意志也这么说,不然她为什么要拦截你呢?
桌上的菜肴摆得极整齐:豆浆冒着
气,是刚刚好
你
动吗?你只觉得她们有
神病。
右页还贴着一张写着倒计时的便利贴:距离
考还有100天。
么题啊??
——也许,就像你认为的她很无能一样,她也不能左右你现在的发展
境。
你
动了动,一瞬间你甚至生不
愤怒——你简直想笑。
就像与活跃地想要破解副本的你接
太多的“本地人”会增
对于副本存在的认知一样,当你开始对规则
这些设定和改动时,你的灵魂,也在另一个层面上,与副本其

地绑定在了一起。
书架上摆着《七年
考四年模拟》《典钟典》还有《
考嘤语完形填空阅读理解全突破》…
你的自信很好,何况你的抗争心也被越搓越勇,只是一
房间,看到坐在沙发上
着
镜也在奋笔疾书的母父,你还是被恐怖谷效应给击中。
你确实在经过六个月的生存后,结束了留
副本,可是你
错了一些事
,于是没能彻底摆脱“副本”这
东西,于是你又
了新的副本循环。
对对,就是这样,想起来了,你什么都想起来了!
现在你要面临的,是
考。是显然比现实的压抑和受控制程度还要
上百倍的生活。以及你也不知
要如何展开的隐藏在这生活里的杀机。
之前的副本假如说是“留
副本”的话,现在可能就是
了新的副本之中。
哈...
有没有可能...
你照着答案先抄了一遍,总算想起来一些公式,什么
明中心、升华主题、通过某技巧设置某悬念,要么让读者印象
刻,要么使文章一波三折、增加生动
。
这看起来是完全就是你的亲人的“东西”,却
着她们
本不会
的事
,还笑着对你说:“妈妈爸爸和你一起学习,我们一起备战
考,好了,妈妈也写好了,那妈妈就陪你吃饭,惩罚爸爸今天没能
个好榜样,所以早上不能吃饭哦~”
奋笔疾书,你快速地写完了母亲布置给你的这“早饭前作业”,走
房间。
那么为什么是在
国呢?你总不可能是作为土生土
的
国人还要在
国留学吧...
你迅速地写完了嘤语联系,这对你来说真不是难事。可是语文阅读理解就有
苦手了。你是文科生不错,你也完全能够解析一篇文章,可是既然是
考,就有
题的规则,而你早就把这些
路给忘了个一
二净。
这已经是你
副本的第七个月。从最初的茫然、反抗、迷失,到后来你逐渐理解并能影响副本的逻辑、改写
分规则、甚至“本地人”觉醒意识…你已经
得很好了,你以为你真的要逃脱了。你以为你找到了这个世界的“
”。
这可比真正的你面对真正的
考时要认真多了。
其次,就像大多数
国家
一样,你的母父也会忧心你的学业,但她们也很在乎你的健康,她们
本不可能会让一个本就缺觉、压力大的
中生还起得这么早只为了
这么一
题——什么时候不能
呢?这看起来简直太焦虑了。
——你居然还在副本里。
书桌左角放着一瓶墨
,一支钢笔,和一本摊开的错题本,上
一笔一划都写着你的字迹。
你的指尖无意识地敲了敲桌面,大概明白了现在的
况。
你缓缓吐
气,走到书桌前,打开那盏
度还原了现实中
况的小台灯,你顺手把上面的旧年贴纸给撕掉。你不想看到“自己的东西”像是一串可以被随时复制粘贴重建的模组一样被重现在这里。
你不动声
地坐在餐桌前。
你想起来,你在冥想课上曾被诱导着学习设定规则,最后,你也确实用学来的东西,为自己和那个副本设定了一条绝对不会
错的通用规则。
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