第三百六十六章 沉甸甸的赏赐(2/3)

“首先第一条，我们要从蒙学开始，全数由官府面办学，如果确实财政困难，可以官民合办，但不怎么办，都必须使用官方统一教材，上相同的课，接受同样的考。所以说我们的蒙学，带有制。并不会因为家况，把大分学童排斥在外。”

一个个讲话都是老神仙放，不同凡响，科举的主考，很可能就是这帮人的同窗好友，或者门生故吏……跟着他们读书，通过科举的可能无疑大大增加。

张希孟又：“在最基本的蒙学之上，再设立各级官学……针对所有官学，都要有严格的考制度，要提明确的办学要求，务必培养合格的人才。由各级官学之上，就是太学，也就是最学府，专门培养级人才，也包括级官员。”

通常的价目是“十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所不逾矩。”

“没了！”

朝廷可以令地方建立官学，但是却解决不了教学质量问题，很多地方的官学本不在乎学生学什么，甚至来不来都无所谓，只要了钱，就给你个参加科举的资格。

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不过很快书院就找到了起死回生的办法，而且还更一步，烈火烹油了。

钱唐突然：“张相，那，那书院呢？”

政，就留了兴学令，要求生员必须学三百天以上，才能参加科举考试。

而书院是由公认的士林名宿执掌，朝野共同承认的鸿儒。

众人只能默然。

一句话，得加钱！

官学成了这个德行，已经不备教学能力，大约就是参加科举的一关卡。而想要通过科举，还要真本事。

张希孟说完，宋濂就立刻：“没错，这也是张相一直倡导的，在我们这里，每个人都是一样的，哪怕穷苦人，也有学接受教化的权利……你们不会觉得不妥的？”

大概的意思就是十五两银可以有志求学了，三十两可以站着听，四十两才有提问答疑的权力，五十两就能知上面的意思，六十两就可以舒舒服服，到了七十两，不什么，都能顺利毕业。

张希孟简略说了一教学过程，为的是让徐达这些人听明白，随后他微微一笑，“其实这些年我们在军中推行识字教育，渡江之后，大力兴学，随后又允许女学。我们了这么多的事，华夏吴国要建立怎么样的培养人才的系呢？”

张希孟回答很脆，“我们不会允许被几个士林鸿儒把持的书院存在！学在学堂，学在官府！”

因为规模宏大的书院，从编制和教学方法上，类似于朝廷官学。

书院这时候就脱颖而。

钱唐等人一阵语，他们当然觉得不妥，可问题是该如何反对，这话说不啊！

聪明如你，大约也就明白了怎么回事。

这样一来，得官学地位骤然升，各地学争相官学，一度让民间的书院萧条冷落，几乎关门。

钱唐脸骤变，沉声：“书院当真没有可取之？官学也不是没有办过，庆历兴学，各地都办学堂，结果良莠不齐，本培养不辅国治民的人才，还不是要靠书院！草民窃以为这是一厢

办法也很简单，就是让朝廷承认，民间办的书院，兼官学质，从书院来的学生，可以直接参加科举。