她是傲慢之主[赛博] 第11节(2/3)

于是苏薄开始在记忆里为这句谎话打基。苏薄在反复调了“13354和25025是师生关系”的概念后，开始用更细节的记忆来撑起这个只有外壳的谎言。她开始想象李悯人在讲台上给自己上课的画面，李悯人讲课后习题的画面，甚至是李悯人尽职尽责关心同学的画面，尽这些画面非常违和，但苏薄确信这个关系是最保险且不会遭遇危险的关系。

光屏上的选项接失灵一般不停地闪烁，李悯人不知苏薄了什么，但见苏薄神难看，光屏上的选项又随后现了变化，他不可思议地睁大了睛，可惜苏薄此刻没有心思观察李悯人的表，不然苏薄会发现李悯人那上串的珠是在试图给苏薄比划大拇指的形状。

李悯人脸上的表激动到近乎扭曲地说：“天老爷，我终于能动了哈哈哈哈哈！”

苏薄见

受到，那是否能借助门来给他们传达错误的认知，借此来改变选项。

苏薄又仔细回忆了一番门夫妇的谈话容，觉得他们中的孩和自己的行为大致能够对上。见光屏上的b选项慢慢暗去，她开始试着在脑里调了一句“13354和25025是师生关系”。

但幸运的是，她的行为真的开始奏效了。

并且a选项所附带的对话也并没有自动到来，苏薄在发现自己的嘴没有自动说话之后便试探地动了动自己的嘴。

苏薄一边构建着不存在的记忆一边调着13354和25025是师生关系，这样一心两用的行为让她的脑再次到胀痛，脑的滴滴声频率也更快。

随着画面的增多苏薄听到了大脑传来的滴滴声。

它更加用力地闪烁了几，最后仿佛发愤怒般，不甘地重新吐了两个新的选项。

“a.和你的老师25025打招呼并寒暄。b.和你的老师25025讨教问题。”

看着被改变的选项李悯人一脸惊喜地望着苏薄，然后两个从来没有上过学的学渣不约而同地在心里念着a选项。

但光屏上的选项没有变化，考虑到木门能够窥探到她的绪，那也有可能木门能窥探的东西比她想象中更一些，它能看这是一句谎话。

“滴滴、滴滴。”

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假设那对夫妇的份真的是她的家，应该没有家会不喜自己的小孩多向老师请教问题。他们不喜看到孩朋友，总不能不喜看到孩和老师一起。

倒计时般的滴滴声越发频繁地从大脑里传来，尽可能忽视这声响，苏薄从来没有觉得自己的想象力有那么好过。

“我靠！”李悯人抢先一步将心里话说了来，“我能说话了！”

李悯人和苏薄默契地同时低看去。

二人的光屏同时更新了。

在苏薄的努力光屏终于彻底屏了。

不仅如此，她还需要将这些记忆的占比扩大，覆盖掉她脑里关于这次游戏场的大分信息和主观想法。她要把真实埋在土壤之，然后用这土壤谎言的。

但乎二人意外的是，这次随着他们心里默念a选项之后，a选项便随即暗了去，显示被选择成功。并没有现之前一般要和原来的选项对抗的况。

似乎有人正拿着榔叩击着苏薄的后脑勺，苏薄额上凸起了青。

他边说边激动地试着抬手，发现竟然成功了，

“a.和你的学生13354打招呼并关心对方近况。b.检查你的学生13354的学习况。”

苏薄尽可能地在脑海里补充和李悯人作为师生关系相的细节，为这个突然现在自己脑海的画面延伸了更多的前因后果。既然木门有可能应到她大脑的想法，她就脆瞒天过海，靠着一段虚假的，但又正在逐渐被其他记忆证实的记忆。