第39章(2/2)

闻淙没再分辩：“好，先听你们的。”

贾简，是有这么一回事。

众人被列为两组。贾简、温狄他们几个会负责盯着打人的学生薛沐，闻淙、赵驰，再加上姚、黄两个，则负责确定挨打学生王宇晨的动向。确保他不要再伤人，也看他会不会和其他「狼」接。

考虑到后面两个人排课更多，与闻淙一起的更多还是赵驰。

一件事，也希望大家考虑一。除了咱们要面对的「规则」外，《学生守则》咱们也是见过的。上面提了一，在校期间，学生禁止开展「游戏」。”

众人听着，纷纷。唯独一个赵驰，脑袋都落去了忽然觉得自己好像更应该站在闻淙那边，于是匆匆又拿斟酌的样。

事就这么说定了。姚谦和黄文墨那边，两人也打了招呼。

“今天一班不是有育课吗？给他们一自由活动的时间，没准能看什么。”

闻淙：“照昨晚我见到的学生的说法，五年级一班很明显是违反了这项「规定」。不过他们大约隐藏得比较好，直到现在，事还没有被班主任察觉。”

“看《教师守则》可能还不明显，但从《学生守则》上看，教师的「权力」是要远远于学生的。同时呢，班主任的「权力」又比普通老师一。”

“我也觉得。”黄文墨。他此前一直没什么存在，这会儿开了，却还是显得有些张，“这两天我也一直在考虑一件事。这所学校里，到底多少老师学生是人，多少老师学生不是？看来看去，觉得其实判断起来也不难，从「权力」手就行。”

镜男继续：“今天是第三天，也是这一场展过半的一天。据过往经验，哪怕是和咱们任务无关的诡异，这会儿也已经现枷锁松动的况。如非必要，咱们还是减少和「它们」的接比较好。”

又一番讨论后，任务分正式炉。

短暂思考后，贾简谨慎地说：“如果加「游戏」的学生只是少数，我赞同这个法。但现在，从闻老师得到的报看，整个五年级一班都在这个范围里。那我觉得，告诉班主任的意义不大。”

“你觉得怎么样？赵老师，别说「都听我的」。你知，我还有其他事要。”

闻淙对此表示理解，却并未答应。

他选择与赵驰商量：“这里的「规则」要求学生上课时间必须待在课程地，也就是说王宇晨自由活动的时间其实不多。满打满算，是六个课间加上中午吃饭。”

他心态还算乐观，也知闻淙这么说才是不忽悠自己、让自己平白卖命。仔细琢磨片刻后，赵驰：“我觉得可行。”

往后每个课间，都总有几个「实习老师」在五年级一班外面转悠。可经历了昨天摆在明面上的冲突，学生们似乎也意识到自己违反规定的事儿被发现的风险。不光事件中心的两人，其他人一样显得老老实实、万分和睦。

这话让赵驰顿了顿，从抱大的心思中短暂离。

“我赞同黄老师的话。”一个男玩家扶着镜说。标志动作让闻淙一想起来，对方就是周一那天打断过他的话的人。

和闻淙私相的时候，他积极表态，说自己一切都听小闻哥的。

“那么？咱们要把这件事破吗？”

赵驰了，闻淙便继续：“这么看，咱们「老师」的份还算好用，没那么多条条框框限制。这样，咱们还是两条线手。要自己盯着「狼」，也要尽量和学生打听，看能不能发现什么新线索。”

如果普通老师还有五成概率是人，班主任恐怕只剩半成。

吃午饭的时候，众人又聚了一次。赵驰抱怨：“四十五分钟一节课，我给了他们半个小时的自由活动，可还是什么都没看来！六「狼」，难真是各顾各的？”

到这里，已经有三人直接表态。赵驰之外的其他人虽未开，可看神，也是赞同他们更多一。

潜台词无疑是：“我知你手上肯定还有其他，要是遇到事儿了一定要拉我一把啊！我的，咳咳，最好还是省着。”

餐桌又一次变得安静。

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迟迟没有线索，无怪他开始心浮气躁。可赵驰的话还是给贾简提了一个醒，“不至于。咱们得考虑到，这本毕竟是一个「游戏」，基本的游戏逻辑还是有的。「狼」们必然知彼此的份，也必然会在行动之前商量。只不过，他们一周只有一个猎杀的名额，现在可能还没有到动手的时候。”